Ш дыбысы мен әрпі бойынша сауат ашу сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Сауат ашу және жазу негіздері

МАД

Күні:05.12.2018 ж.

Сабақтың тақырыбы: Ш ш дыбысы және әрпі

Мектеп: Т.Тәжібаев атындағы № 81 ЖОМ

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Ш ш дыбысы мен әрпін тану, мысал келтіру, таңбалайды

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Ш ш дыбысы мен әрпін таниды

Көптеген оқушылар: Ш ш әріпін таңбалайды, мысал келтіреді

Кейбір оқушылар: Ш ш дыбысы мен әріпін ажыратады, оқиды

Бағалау критерилері

Ш ш дыбысы мен әрпін таниды, мысал келтіреді, таңбалайды

Сөздік қор

Шана, шар, шаш

Құндылықтарды дарыту

Біз Отанымыздың көк байрағын асқақтата көтеріп, еліміз жеткен жаңа биіктерде желбірететін боламыз.

Пәнаралық байланыстар

Тіл дамыту, жапсыру

Алдыңғы меңгерілген білім

У у дыбысы мен әрпі

Сабақ барысы

Сабақтыңжоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Ыстық орындық» әдісі

Дыбыс дегеніміз не?

Әріп дегеніміз не?

Дыбыс нешеге бөлінеді?

У у дыбысы қандай дыбыс?

«Ассосация» әдісі

У дыбысы мен Ш дыбысы кездесетін суреттерді орнына жапсыру

Суреттер

Сабақ ортасы

«Өзіңді тексер» әдісі

Шаш, шана, ағаш сөздері неше әріптен құралғанын, неше дауысты және дауыссыз дыбыс бар екенін табу, оқу

суреттер

Сабақтың соңы

«Кім көп біледі?» әдісі

Айтылған сөздерді дауысты және дауыссыз текшелері арқылы жазу

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін.

Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез келген кезеңінде қолданыла алады

Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді және бағалау тапсырмасының дескрипторларын жазасыз

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары.