Шалкиіз жырау тақырыбына арналған 8 сынып сабақ жоспары

САБАҚ: №20

Мектеп: Б. МАйлин

Уақыты: 17 қазан 2018 жыл

Мұғалімнің аты: Муриева Н.Н.

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Келмегендер:

Сабақ тақырыбы

Шалкиіз жырау «Би Темірге бірінші толғауы»

Осы сабаққа қатысты оқу мақсаттары

8.1.4. 1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.

8.2.1.1 - композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау

Cабақ мақсаттары

Көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолданады;

Шығармадан алған үзінділерді талдайды.

Бағалау критерийлері

Өз көзқарасын дәлелдеу үшін көркем шығармадан үзіндіні орынды қолданады;

Үзіндіні талдай алады.

Дифференцияция

Барлық оқушылар:

Өз көзқарасын дәлелді жеткізу үшін көркем шығармадан үзінді келтіреді;

Көптеген оқушылар:

Өзіне ұнаған үзіндіні қайта өңдеп креативті жаза алады.

Кейбір оқушылар:

Шығармадан жазу барысында көркемдегіш құралдарды таба біледі.

Құ Құндылықтар

Мәңгілік ел» құндылығы:

Тіл және мәдениет

НЗМ құндылығы:

Ынтымақтастық;

Жауапкершілік;

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың жеке және жұптаса, топтаса отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Тілдік мақсаттар

Мәселе, өзектілік, дәлел, ұлттық мүдде, қайта өңдеу, креативті жазу т.б.

Осыған дейінгі оқылғандар

Ақтамберді жыраудың «Күлдір-күлдір кісінетіп», «Балаларыма өсиет» толғаулары

Жоспар

Уақытты жоспарлау

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

5 мин

Қызығушылықты ояту ЖЖ. «Арқадағы жазу»

Жұптағы бір оқушы тақтаға, екіншісі қабырғаға қарап

отырады. Қабырғаға қарап отырған оқушы бір парақ

қағазға берілген уақыт ішінде білгендерін жазу. Тақтаға қарап отырған

оқушы суреттің атын атамай, сипаттап айтып беріп

отырады. Уақыт біткенде, тексеріледі.

Оқушылар сабақ мақсаты, бағалау критерийлерімен танысады.

Топқа бөлу

1,2,3 санымен бөлу

https://www.zharar.com/kz/olen/10311-temir.html

Орта

Би Темірге бірінші толғауымен таныстыру

1-тапсырма. ЖЖ. «Айтарым бар» әдісі

Оқушыларға толғаудан төмендегідей мәселелер ұсынылады:

Жұптарға шығарма бөлініп беріледі Мәселені топта талдайды;

Орындап біткен соң, осы мәселені талдаған өзге жұптармен топқа бірігеді.

Мәселе Мәселенің өзектілігі Дәлел

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Өз көзқарасын дәлелді жеткізу үшін көркем шығармадан үзіндіні орынды пайдаланады.

Мәселенің өзектілігін анықтайды;

Сөзінің дәлелі ретінде толғау мазмұны, өмірден алынған мысалдар келтіреді.

Мәселеге қатысты өз көзқарасын білдіреді;