Шамаларды өлшейміз тақырыбына сабақ жоспары 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

«Шамаларды өлшейміз.»

Күні: 22.10.2019

Сынып: 1 «Б»

Мектеп: №37ЖОББМ

Мұғалімнің аты-жөні:

Машгулова Айжан Калыковна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ұзындықты қалай өлшейміз?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.3.1 ұзындық өлшеуге арналған әдістерді, құралдарды таңдау; өлшемдер жүргізу.

1.1.3.2 см өлшем бірлігін қолдану арқылы шамаларды өлшеу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: ұзындық шамаларын ажыратады және өлшеуге арналған әдістерді, құралдарды таңдайды; ұзындық өлшем бірліктерін біледі, жазады.

Көптеген оқушылар: сызғыштың көмегімен ұзындықты өлшейді.

Кейбір оқушылар: логикалық тапсырмаларды орындай алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: Өлшегіш, сантиметр

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-Ұзындықты немен өлшейді?

--Ұзындықты қалай өлшейді?

-Қандай ұзындық өлшем бірліктерін білесің?

Құндылықтарды дарыту

-Құрмет( өзара сыйластыққа, басқаларды естуге және тыңдауға тәрбиелеу),

-Ынтымақтастық ( Топта, жұпта жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру);

Оқу құралдарын ұқыпты ұстауға баулу

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану , тарих, көркем еңбек

Бастапқы білім

«Тыңда да, орында» әдісі арқылы заттарды ұзындықтарына, биіктіктеріне қарап салыстыруға арналған тапсырмаларды орындау. Тақырыппен байланыстыра және заттарды ұзындығы бойынша салыстыруды есте сақтау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(3мин)

Шаттық шеңбер:

Қайырлы таң достым!

Қайырлы күн болсын!

Бүгінгі күн міне,

Сәттілікке толсын!

Ширату БӘ «Сиқырлы дорба» ойыны. Кеңістік фигуралар мен жазық геометриялық фигуралар салынған дорбадан, фигураны алмай оның қандай фигура екенін сипап ұстау арқылы анықтайды.

-бұл қандай фигура?

Сендер бұл фигураның қандай ерекшелігі бойынша анықтадыңдар?

Фигуралар жазық және кеңістік болып бөлінеді.Жазық фигуралар –жазықта жатады, кеңістік фигура жазықтың үстінен жоғары көрініп орналасады.

Психологиялық ахуалды тудырып, сабақ мақсатын ашу үшін «Өз орныңды тап» ойынын өткізу (бойының, шашының ұзындығына сәйкес сапқа тұру, өз орнын дыбыссыз табу). Бағалау: қолпаштау әдісі

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Тыңдалым: Аудио-визуалды сигнал» әдісі «38 тотықұс мультфильмінің үзіндісін көрсету, ұсынылған ақпараттан фактілерді ажыратып алады.берілген тапсырма бойынша деректер жинақтайды.

Қорытынды бойынша саралау тапсырмалары .

1 қатар -мультфильм кейіпкерлерін 3 тілде ата және олардың іс әрекеті туралы айт.

2 қатар -Айтылған сандарды есіңізде сақтап қалыңдар.

3 қатар -- Қандай өлшеуіш түрлерімен өлшеді?

-Өлшемдері бірдей болды ма? Неліктен?

–– Неге бұлай шықты? (Әртүрлі өлшем құралдары.)– Қандай қорытынды шығарасыңдар? (Ұзындығы әртүрлі – өлшемдері әртүрлі.)

-Бүгінгі сабақта өлшемдер неліктен бірдей болмады деген сұраққа жауап іздейміз. Заттардың ұзындығын қалай өлшейді , «Өлшеуіш» не екенін білесіңдер.