Шамаларды қосу және азайту бойынша материал

Пән: математика

Күні:

Сынып :

Мектеп:

Мұғалімнің аты – жөні:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Шамаларды қосу және азайту

Оқу мақсаттары

2.1.3.3. * * Шамалар мəндерін: ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ көлем (сыйымдылық): (л) өлшем бірліктерін салыстыру жəне амалдар орындау

2.1.2.5. ** Жүздіктерді ауызша қосу жəне азайтуды орындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Ұзындықтың,массаның,көлемнің өлшем бірліктерін біледі

Көптеген оқушылар:Шамалардың мәнін салыстырады

Кейбір оқушылар:Жүздіктерді ауызша қосады және азайтады

Бағалау критерийлері

Берілген өлшем бірліктерді өрнектей алады

Шамалардың мәнін салыстыра алады

Жүздіктерді ауызша қосып және азайта алады

Тілдік мақсаттар

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:Қосу мен азайту,шамалар, өлшем бірліктер,жүздіктер

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Тыңдалым,айтылым,жазылым

Талқылауға арналған сұрақтар:Қалай ойлайсың диаграмма дегеніміз не?

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілік құндылықтарын дарыту

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта,i-mektep.KZ .электрондық оқулық

Бастапқы білім

Өлшем бірліктер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс- әрекет

ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Жақсы психологиялық ахуал тудыру: «Еркін микрофон»Әр оқушы математика пәні туралы өз ойларын айтады.

Математика керек әр кімге,

Математика қажет өмірде

Математиканы оқимыз,

Миымызға тоқимыз

«Сиқырлы таяқша » әдісі арқылы үй тапсырмасы сұралады

200 кг = 2 ц

900кг = 9 ц

400кг =4 ц

700кг =7 ц

100кг =1ц

1000 кг=10 ц

Ұзындықтың өлшем бірліктері туралы бейнефильм көрсетіледі

ҚБ Күннің суреті , бұлттың суреті ,мадақ сөздері

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту.

2 м+ 5м=

20 дм+50 дм=

200+500 см=

9 м-7 м=

90 дм-70 дм=

900 см-700 см=

Тақтадағы жазуларға зейін салып қарандаршы.

Әр бағандағы мысалдардың бір-бірімен қандай байланысы бар деп ойлайсыңдар?

Балалардың жауабы былай болуы тиіс: Олар бір-біріне кері амалдар.Бұл мысалдар ұзындықтың өлшем бірлігіне байланысты берілген .

Интербелсенді тақта

оқушылардың аттары жазылған таяқшалар

электрондық оқулық

Сабақтың ортасы

27 мин

«Сиқырлы сандықша» ойыны

Жұптық жұмыс