Шамаларды түрлендіруге арналған 2-сынып ашық сабақ

Маңғыстау облысы, Қарақия ауданы

Бостан ауылы, Қарақұдық орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі

Байдуллаева Маусим Хамзеевна

2 «Б» сыныбы

Пәні: Математика

Тақырыбы: Шамалар

Сабақтың тақырыбы:

Шамалар

Мұғалімнің аты-жөні: Байдуллаева М.Х.

Күні: 06.12.2017ж

СЫНЫП: 2 «Б»

Қатысқан оқушылар саны:16

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.3.4 - ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц)/ уақыт (сағ, мин, тәулік, ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, дүниетану.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Бағалау

Топтарға бөлу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Амандасу» тренингі Қазір біз сендермен ойын ойнаймыз, қимылды тез жасауларың керек. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, мен қалай амандасу керек екенін айтамын, сонда сендер бір-бірлеріңмен тез-тез амандасасыңдар. Әр адаммен әртүрлі амандасасыңдар. Сонымен, көзбен… қолмен… иықпен… құлақпен… тіземен… шынтақпен… арқамен.

Смайлик арқылы бағалау

Оқушылар қима қағаздары арқылы топтарға бөлінеді.

«Амандасу»

Тренинг.

Жаңа білім

20 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

1 – тапсырма. Практикалық жұмыс.

2 – тапсырма. а) жұптық жұмыс. ә) топтық жұмыс.

3 – тапсырма. Жұптық жұмыс.

5 – тапсырма. «Кім жылдам?»

Дәптермен , тақтамен жұмыс.

Оқулықта берілген есептерді түріне қарай топта, жұпта, жеке орындату. Тапсырмалар орындау соңында кері байланыс орнату. Оқушылардың тапсырманы орындау деңгейіне сай бағалап отыру.

Қолдану

Дәптермен жұмыс.

Оқулық мәтіндер.

Оқулық,