Шаманы өлшеу тақырыбына арналған 1 сынып жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: математика

Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2С. Шаманы өлшеу

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Тіктөртбұрыштың қабырғасын өлшеу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары

1.3.1.3.Геометриялық фигуралардың (тіктөртбұрыш) қабырғаларын өлшейді және салыстырады.

1.1.3.2. Шамаларды, өлшем бірліктерді (см,дм) қолданып өлшейді

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Тіктөртбұрыштың қабырғаларын өлшейді, қарама-қарсы қабырғалары тең болатынын анықтайды.

Көптеген оқушылар: Қарама-қарсы қабырғаларының тең екені туралы анықтаманы тұжырымдайды, қабырғаларын өлшеп салыстырады.

Кейбір оқушылар: Дм, см арақатынасын салыстырады, қарама-қарсы қабырғаларының тең екеніне дәлелдер келтіреді.

Бағалау критерийлері:

-Тіктөртбұрыштың төрт қабырғасын өлшейді,

-Қарама-қарсы қабырғаларын салыстырады;

-см,дм өлшем бірліктері арқылы тіктөртбұрыштың қабырғаларын өлшейді.

Тілдік мақсаттар:

Жұппен талдау жасау кезінде коммуникативтік дағдысы дамиды , бірін-бірі тыңдау кезінде өз қарасын нақты дәлелдер арқылы көрсетеді.

Пәнге тән лексика мен терминология: ұзындығы, ені, қарама-қарсы, тең, см, дм.

Тіл стилі: ауызекі

Сұрақтары:

-Тіктөртбұрыштың неше қабырғасы бар?

- Тіктөртбұрыштың қайсы қабырғалары тең болады?

-Неліктен тең болатынын дәлелде.

Құндылықтарды дарыту:

«Мәңгілік ел» бағдарламасындағы 7 басты құндылығының 2 құндылығы негізінде қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісімге баулу.

Пәнаралық байланыстар:

Көркем еңбек пәнімен: пішіндерді сызғышпен өлшеу, пішіндерді жапсыру кезінде.

Сауат ашу пәні: дәлелдемелер мен мысалдар келтіргенде, топқа бөлінгенде сөздерді оқиды.

АКТ қолдану дағдылары:

Видео көрген кезде тыңдалым дағдылары және өмірде қай жерлерде тіктөртбұрыштың кездесетіні туралы біледі.

Бастапқы білім:

-Тіктөртбұрышты таниды;

- Сызғышпен өлшеуді біледі;

- жапсыруды;

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

минут

Шеңберге тұру:

Қайырлы күн болсын,

Қайырлы түн болсын.

Бүгінгі күн сәттілікке толсын.

Жазуы бар қағаз тарату. Қағазда құрылыс материалдарының атаулары жазылған (жұппен бөлінеді)

Кірпіш, цемент, балға, балта, тақтай, терезе, есік, шеге, құм, түсқағаз және т.с.с. жазулары бар қағаздар таратылып беріледі, біркелкі сөз кездескен оқушылар жұптасып отырады.

-Осы сөздерді біз қай жерде кездестіреміз?

-Құрылыста.

Отбасы мүшелерінен басқа әр отбасының тұрғылықты жері, яғни өз үйлері болады.Бүгін біз сабақта ата-анамызға көмектесіп, өз отбасымыздың үйін тұрғызамыз.

(әр жұпқа конверт таратылады.)

Кірпіш, цемент, балға, балта, тақтай, терезе, есік, шеге, құм, түсқағаз және т.с.с. жазулары бар қағаздар

Сабақтың ортасы

минут

(Ж) №1 тапсырма . «Ой бөліс»

-Үлкен сары төртбұрышты алып өлшейміз.

Ұзындығы - 12см, 12см= 1 дм, 2 см.

ені- 9 см.

-Тіктөртбұрыштың неше қабырғасы бар?

-Барлық қабырғасын өлшедің бе?

-Қай қабырғалары тең?

-Өмірде тіктөртбұрыштарды қай жерден кездестіреміз?

(Интербелсенді тақтадан «Пішіндер» туралы видеоны көреді.

Өлшеген тіктөртбұрышымызды үйіміздің қабырғасына орналастырайық.

Дескриптор:

1.Тіктөрбұрыштың ұзындығын өлшейді.

2.Тіктөртбұрыштың енін өлшейді

3.Қарама-қарсы қабырғаларының тең екенін түсіндіреді.

4. Тіктөртбұрышты жапсырады.

ҚБ: «Шапалақ»

Дұрыс орындаса – 4 рет, төртбұрыш жасап шапалақтайды

Қателіктер болса- 2 рет, жарты төртбұрыш жасап шапалақтайды.

(Ж) №2 тапсырма . «Ойлан, жұптас, ақылдас»

-Енді үйлердің нелері жетіспейді?

-Шатырын өлшейміз сызғышпен.

-Ұзындықтарын салыстырамыз, жапсырамыз.

-Үйдің бөліктері шатыр, есіктерді өлшеп жапсырады.

-Ал тор көз қағаздан жасалған терезені сызғышпен өлшеп, 1 см = 2тор көзге тең екенін анықтайды.

-Сызғышты қолданбай басқа қабырғаларының ұзындықтарын анықтату.

Дескриптор:

-Тор көз қағазды сызғышпен өлшейді.

- 1см = 2 тор көзге тең екенін біледі.

ҚБ: «Шапалақ»

Дұрыс орындаса – 4 рет, төртбұрыш жасап шапалақтайды

Қателіктер болса- 2 рет, жарты төртбұрыш жасап шапалақтайды.