Шаршы тақырыбы бойынша математикаға қосымша материал

Сынып: 2 «А»

Сабақтың тақырыбы: Шаршы (квадрат)

Сабақтың мақсаты: оқушыларға шаршы фигурасы туралы түсінік беру.

Сабақтың міндеттері:

1.Геометриялық фигураларды еске түсіре отырып, шаршы жайлы түсінік беру, есепті әртүрлі тәсілмен шығаруға үйрету.2.Ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Тапқырлыққа, алғырлыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.Күтілетін нәтиже: геометриялық фигураларды еске түсіре отырып, шаршы жайлы түсінеді, есепті әртүрлі тәсілмен шығаруға үйренеді, ой-өрісі, есте сақтау қабілеттері дамиды, тапқырлыққа, алғырлыққа, шапшаңдыққа тәрбиеленеді.Сабақтың типі: жаңа сабақ (аралас сабақ)

Сабақтың түрі: ойын сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, «Венн диаграмма»

Жұмыс формасы: топтық жұмыс,жеке жұмыс, жұптық жұмыс.

Пән аралық байланыс: дүниетану, бейнелеу өнері.

Сабақтың құрал-жабдықтары: маркер,A3 форматты қағаз, фигуралар, стикер, жеке деңгейлік тапсырмалы үлестірмелі қағаздар.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа сай суреттер, кесте, дидактикалық материалдар, жетондар, үлестірмелі қағаздар, фигуралар суреті.

Сабақта қамтылған модульдер: Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану.

Сабақтың барысы:

Сабақ

кезеңдері, уақыты

Жұмыстың

түрлері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Қызығушы-

лығын ояту».

2 минут

1 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі.

«Фигураны құра біл» ойыны.

Топқа бөлініп отырады.

1-топ «Шаршы»

2-топ «Үшбұрыш»

3-топ «Тік төртбұрыш»

4-топ «Шеңбер»

Оқушыларды ортаға шығарып «Фигураны құра біл» ойынын ойнату.

Үлестірмелі қағазды таратамын.

Топ басшыларын сайлату.

Оқушыларортаға шығып «Фигураны құра біл» ойынын ойнайды.

Әр топ адасқан әріптерден фигура құрастырады және мұғалімге хабарлайды.

Әр топ өз басшыларын сайлайды. Және де берілген фигуралары туралы түсінік береді.

2 минут

ІІ.Үй тапсырма

сын тексеру.

«Араның гүлге қонуы» ойыны

89 бет №6

ІІІ. Өткен материалдарды еске түсіру.

«Ой шақыру».1.Қосудың қандай қасиеттері бар? (ш)2.20 мен 25-тің қосындысы неше болады? (а)3.9 санының құрамын ата.(р)4.Қандай геометриялық фигураларды білесің?(ш)5.Тік төртбұрыш дегеніміз не?(ы)

Оқушылар-

дың дәптерлерін тексеремін.

Оқушыларға сұрақтар қоямын. Оқушыларға үлестірмелі қағазды тарату. Сөйтіп, бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Оқушылар дәптерлерін жинайды.

Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

Оқушыларға жаңа сабақтың тақырыбын біледі.

«Мағынаны тану».

5 минут

3 минут

10 минут

1 минут

5 минут

3 минут

IҮ.Жаңа сабақ.

ІІ.Қызығушылығын ояту.Оқулықпен жұмыс.№1.а)Суретте барлығы неше фигура бейнеленген?-Қарама-қарсы қабырғалары тең тік төртбұрышты тап.2-4 фигура.-Барлық қабырғалары тең тік төртбұрышты тап. 1-3 фигура.-Олар қандай санмен белгіленген? 1-3Барлық қабырғалары тең тік төртбұрышты шаршы деп атаймыз.Мағынаны тану.№2. ә) Нөмірлері:1,2,3,4,5,6,7Төртбұрыштар: 3,4,5,6,7Тік төртбұрыштар: 3,4Суретте неше шаршы бар?

Деңгейлік тапсырма.1-деңгей (5 ұпай)