Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия сабақ жоспары 9 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы: Тізбектер

Мектеп: №15 орта мектеп

Күні:21.12

Мұғалімнің аты-жөні: Мурат Ботакоз

Сынып: 9-сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

9.2.3.8. Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін қолдану.

Сабақтыңмақсаты

Барлығы: Шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның формуласын білу.

Басым бөлігі: Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруға есептер шығаруда қолданады.

Кейбірі: Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласынкүрделі есептерді шешуде қолдану.

Бағалаукритерийі

Оқушы:

- шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның формуласын біледі;

-шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін қолданады және есептер шығарады;

- шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру формуласын күрделі есептерді шешуде қолданады.

Тілдікмақсаттар

Оқушылар:

Математикалық тілде сауатты тұжырымдайды.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: тізбек;

шексіз геометриялық прогрессия; жай бөлшек; периодты ондық бөлшек; шексіз; еселік; қосынды;

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

шексіз кемімелі геометриялық прогрессия ... ;

периодты ондық бөлшекті ...;

Құндылықтарға баулу

Академиялық шынайылық, ұжымдағы өз міндеттеріне жауапкершілікпен қарау, ұжым пікірін шыдамдылықпен тыңдау,ынтымақтаса жұмыс істеу.

Пәнаралықбайланыс

Физика.Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу.

Алдыңғы білім

Ондық бөлшек, геометриялық прогрессия

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Топқа біріктіру1,2,3 реттік номерге байланысты үш топқа біріктіремін. Оқушылардыңзейінін шоғырландыру.

1-тапсырма. «Серпілген сауал» әдісі

Жеке тапсырмаарқылы өткен сабақ тақырыбына байланысты оқушылардың қызығушылығын туғызу.

1.Сандық қатар дегеніміз не?

2.Сандық қатардың қосындысын қалай түсінесің?

3.Шексіз кемімелі геометриялық прогрессия деген не?

4.Таза периодты ондық бөлшек дегеніміз не?

5.Аралас периодты ондық бөлшек дегеніміз не?

6.Шексіз кемімелі геометриялық прогрессиядегеніміз не?

Кері байланыс.Оқушылар бірі -бірі«Басбармақ» әдісімен бағалайды.

Кеспе қағаздар.

Слайд -1

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

«Bilimland» ақпараттық ресурсыарқылы тақырыпты,оқу мақсатын ашатын бейнеролик көрсетіледі.

«Түртіп алу» әдісібойынша өзіне қажетті ақпаратты алады.

Топтық жұмыс.2-тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушылар ынтымақтаса жұмыс жасай отырып,өз ойларын еркін дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету мақсатында топта тапсырманы алдымен жеке, жұппен, соңында топпен бірлесіп орындайды.

2,7(31) санын жай бөлшек түрінде жазу керек.

Бағалау критерийі

Дескриптор.

-шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру үшін қолданады және есептер шығарады;

-шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның қосындысының формуласын қолданады.

- таза периодты ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазады.

Кері байланыс.Мұғалімдескриптор арқылы ауызша кері байланыс жасайды.

3-Деңгейлік тапсырма.Деңгейлеп-саралап оқытудың басты мақсаты сынып оқушыларын қабілетті, қабілетсіз жіктерге бөлуді болдырмау.

А деңгей. 1) 3,2(3); 2) 4,36(13) периодты ондық бөлшектерді жай бөлшекке айналдырыңдар;

Бағалау критерийі

Дескриптор

- шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның формуласын біледі;

-шексіз кемімелі геометриялық прогрессияның қосындысының формуласын қолданады;

-периодты ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазады.

Кері байланыс.Мұғалімдескриптор арқылы оқушыларды бағалайды.

Вдеңгей. Өрнектің әрбір компонентін жай бөлшек түрінде жазып,өрнектің мәнін табыңдар.

Бағалау критерийі

Дескриптор