Шешімдерді программалау, 7 сынып сабақ жоспары

Sheber Education24 МаусымҚаралды:71Жүктелді:0

Сегіз беттен тұратын сабақ жоспарында шешімдерді программалау тақырыбына арналған оқу материалы қамтылған. Ол 7 сынып информатика мұғалімдеріне сабақ мазмұнын ұйымдастыруға көмектеседі.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы :

7.3В – бөлім. Шешімдерді программалау

Мектеп: №31 ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Қасенова Әдемі

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Тармақталу алгоритмдерді программалау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.3.2.1- алгоритмді программалау тілінде жазу

7.3.3.2- сызықтық және тармақталу алгоритмдерін программаны өңдеудің кіріктірілген ортасыңда (С/С++, Python, Delphi, Lazarus) жазу.

Сабақтың мақсаты

Тармақталу алгоритмін біледі, еркін түрде алгоритм құра алады.

Жетістік критерийлері

Барлық оқушы: визуалды ортада шартты тексеру және тармақталу алгоритмдерін бағдарламалау тәсілдерін біледі

Көпшілік оқушылар: шартты тексеру алгоритмдерін модульдік және визуалды бағдарламалау тілдерінде бағдарламалауды орындай алады

Кейбір оқушылар: визуалды ортада жасалған жобаға өзгерістер енгізе алады

Бағалау критерийі

Тaқырып бойыншa постер жaзып, қорғай алады

Шартты тексеру және тармақталу алгоритмдерін бағдарламалау тәсілдерін біледі

Паскаль және Lazarus бағдарламасында шартты тексеру және тармақталу алгоритмдерін бағдарламалауды орындай алады

Тілдік мақсаттар

If, then, else, procedure, form, button

Құндылықтарға баулу

Ақиқат құндылығына тән қасиеттер:

Ізденімпаздық, зеректік, қарапайымдылық, ақжарқындылық, адалдық, шыншылдық, отансүйгіштік т.б.

Пәнаралық байланыс

ағылшын тілі(операторлармен жұмыс), математика(сандармен жұмыс)

Алдыңғы білім

Программалау тілінде алгоритмді жазу

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Бір тілек бір гүл

Фигуралар

Бомба

«Бір тілек бір гүл» Оқушылар гүл шоғын ұсына отырып бүгінгі күнге сәттілік тілейді.

Ұйымдастыру кезеңі

- Сәлеметсіздер ме, оқушылар? - Бүгін сабақта кім кезекші? - Бүгін сабақта кім жоқ? (журнал бойынша түгендеймін)- Оқушыларға 2 түрлі ою таратамын:Сыныпты 2 топқа бөлемін: І топ " СЫНЫҚ МҮЙІЗ" тобы, ІІ топ "ҚЫРЫҚ МҮЙІЗ"тобы

Топқа біріктіру: Оқушылар геометриялық фигуралар арқылы топтарға бірігеді.

"Қаламсап әдісі" бойынша топтардың ішінен топ бағалаушыларын сайлаймын (бағалау бетшесін таратамын)

Жұмыс дәптері

А4 парағы

Бір тілек бір гүл

Қаламсап әдісі

Сабақтың ортасы

Үй тапсырмасын тексеру.

«Бомба» әдісі. Шарлардың ішіне өткен тақырып бойынша сұрақтар жазып шарды үрлеп әр топқа қойып қойылады. Топбасшысы шарды жарады. Ішіндегі сұрақтарға топтасып жауап береді.

1) Алгоритм дегеніміз не? (Алгоритм дегеніміз - берілген есептің шығару жолын реттелген амалдар тізбегі түріне келтіру)

2) Экранға хабарларды және бағдарламаның нәтижелерін шығару үшін қандай операторлар қолданылады? (Write және Writeln жарлықтарын қолданады)3) Алгоритмнің қасиеттерін атаңыз? (Алгоритмнің 4 қасиеті бар.Олар:- алгоритмнің айқын, дәл өрнектелу қасиеті;- алгоритмнің үзіктілік қасиеті;- алгоритмнің нәтижелік қасиеті;- алгоритмнің жалпылылық немесе ортақтық қасиеті)4) Алгоритмді компьютер түсінетіндей тілде жазуды не деп атаймыз? (Программалау тілі)5) Екі бүтін санды қосып, қосындысын экранда шығару. Екі топтың оқушылары алгоритмдік тілін, блок схемасын шапшаң дәптерге жазып, компьютерге бағдарламалау тілінде орындап жауабын көрсету керек.

6) Сызықты немесе тізбекті алгоритм дегеніміз не? (Сызықты алгоритм тізбектеле орналасқан командалардан, ал блок-схемалар бір сызық бойына орналасқан тізбекті блоктардан тұрады.Әрекеттердің тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритм -сызықтық алгоритм деп аталады).

Топтар бір-бірінің жауабын тексереді.

Интербелсенді тақта, Слайд

А3 парағы

Компьютер, А4 парағы

«Басбармақ» арқылы бағалау

Сабақтың соңы 3 мин

2 мин

Жаңа сабақты түсіну:

Ой қозғау стратегиясы (Оқушыларға жаңа тақырыпты 2-топқа бөліп беріп, постер арқылы қорғату)

Интербелсенді тақтадан компьютер мен оқушы сұхбатын көрсетемін.Сары жазуға назар аударайық. Компьютер оқушыныңөзінен 7жас үлкен екенін қайдан біліп тұр ?Осындай мәселелерді шешу үшін шарттыоператорлар қолданылады.

І-топ Тармақталған алгоритмдердің программасын құру үшін шартты операторларды пайдаланамыз. Осы уақытқа дейін біз сызықтық алгоритмдерге бағдарлама құрып келдік. Тармақталған алгоритмдер – алгоритмде арифметикалық теңсіздік пен теңдік түрінде берілген логикалық шарт тексеріледі. Логикалық шарт тексеріледі, егер орындалса, онда 1 – жолмен, ал егер орындалмаса, онда 2-ші жолмен жүзеге асады да, соңында екі тармақ бірігеді. Мұндай алгоритмдерді шарт тексеру, яғни тармақталу алгоритмдері деп атаймыз. Блок схемасында шарт тексеру блогы – ромб қолданылады.Тармақталған алгоритмдерді бағдарланған кезде мынадай қызметші сөздер қолданылады: if(иф) - егер , then(зен) – онда , else(элс) - әйтпесе. Турбо Паскальда екі шартты…

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады