Шілікті және Бесшатыр қорғандары, 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.3.А Сақтар Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы:

Шілікті мен Бесшатыр патша қорғандары..

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме):

5.2.2.1.Археологиялық ескерткіштерді сипаттау.

Зерттеу сұрағы: Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталды?

Сабақ мақсаттары:

Шілікті, Бесшатыр қорғандарын сипаттау.

Археологиялық ескерткіштерді салыстырыу.

Шлікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» екендігіне дәлелдеу.

Барлығы: Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталатынын біледі, ескерткіштерді ерекшеліктеріне қарай сипаттайды.

Көпшілігі: Шығыс Қазақстандағы ерте темір мәдениетінің басқа мәдениеттермен байланысын анықтайды

Кейбіреуі: «Патша қорғандары» ерекшеліктері туралы әңгімелейді.

Бағалау критерийі:

.Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды.

.Археологиялық ескерткіштерді ерекшеліктеріне қарай ажыратады.

Тілдік мақсаттар:

Айтылым:

Археологиялық ескерткіштер туралы өз ойларын айтады, ескерткіштерді ерекшеліктеріне қарай талдап, кесте толтырады.

Негізгі сөздер мен тркестер: қорған, оба, меңгір, дромос, лақат.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін тілдік бірліктер:

1.Орталық Қазақстандағы археологиялық ескерткіштің өзіндік ерекшелігі болған қандай ескерткішті білеміз?

2.Солтүстік Қазақстан мен Орталық Қазақстанның ерте темір дәуірі мәдениетіндегі ұқсастықтарды неден көруге болады?

3.Бесшатыр қорымы Қазақстанның ..........

4.Бесшатыр қорымын зерттеу кезінде .........

Қүндылықтарға баулу:

Еліміздің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, археологиялық ескерткіштер арқылы ұлттық құндылықтарымызға қамқорлық көрсету.

Пәнаралық байланыс:

5- сынып.Жаратылыстану-археологиялық ескерткіштердің таралу бағыттарын анықтайды.

Қазақ тілі-тапсырмалар орындау барысында тіл құзыреттіліктері(тілдік, сөйлеу, тыңдау, жазу) көрініс табады.

Алдыңғы білім:

Тарихи жәдігерлер туралы хабары бар.Сақтар туралы мәліметтер біледі.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері:

Ресурстар

Сабақтың басы:

Ұйымдастыру кезеңі

Топтарға бөлу. «Қағаз қиындылары»

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут

«Өзі туралы кластер» тренинг

«Жариялау» әдісі

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 мину) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.)

Зерттеу сұрағы: Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталады?

Бағалау:Мадақтау арқылы.

Интербелсенді тақта

Шошақ бөрік суреті.

Сабақтың ортасы:

Тапсырма

Археологиялық ескерткіштерді салыстырыңыз.

Тапсырма

Берел және Бесшатыр обаларынан табылған олжалардың негізінде ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттаңыз.

Бағалау: Дайын жауап парағы.

3-тапсырма.Жеке жұмыс- «Атефактімен жұмыс» әдісі