Шмишек сауалнамасы психологиялық диагностика материалы

4 курс студенті: Құрманәлі Ә.Е.

Оқытушы: Болтаева А.М.

Әл-Фараби ат. ҚазҰУ

МІНЕЗДІҢ АКЦЕНТУАЦИЯСЫН АНЫҚТАУ (Г. Шмишек, К. Леонгард)

Г. Шмишек, К. Леонгардтың сауалнамасы жеке тұлғаның акцентуация түрін диагностикалауға арналған. 1970 жылы Г. Шмишек жариялады және "К.Леонгардтың тұлғаның акцентуациясын зерттеу әдістемесінің" модификациясы болып табылады. К. Леонгардтың пікірінше, акцентуация-бұл әр адамға тән жеке қасиеттер.

Мақсаты: тұлғаның мінезінің акцентуациясын анықтау.

Тест 88 сұрақтан тұратын 10 шкаладан құралған. «Иә» және «жоқ» жауаптарының 2 нұсқасы беріледі. («+» немесе «-» таңбаларымен белгіленеді.)

Шкалалар сипаттамасы.

1. Әсірешіл тип (гипертим). Шкала бойынша жоғары баға іске деген құмартуының негізінде көңіл-күйінің көтеріңкі болуы, тым белсенділік, пысықтық.

2. Еліккіш тип. Бұл типтін негізгі белгісі - тым албырттық, әуестігі мен тануы әлсіз.

3. Сезімтал тип. Бұл сезімтал және әсірешіл, адамның рухани өмірінің нәзік жақтарына терең әсіреленуімен сипатталады.

4. Педантты (нанымшыл) тип. Жоғары баға психологиялық процестерінің селқос бәсеңдігін көрсетеді, қолайсыз жайлар оны жасытады.

5. Мазасызданғыш - қорқақ тип. Негізгі қасиеті - үрейге деген бейімділігі, қорқақтығы, үркектігімен сипатталады.

6. Циклотимді тип. Бұндай жандардың жоғары баға шкаласы әсірешілдігі мен дистімді түрге өзгеруіне сәйкестенеді.

7. Демонстративті (қыр көрсеткіш) тип. Шкала бойынша жоғары баға ығыстырғыш, қыр көрсеткіштігін көрсетеді.

8. Тоқыраған тип. Өте бағалы идеяларының қалыптасуына ызасын аса бір табандылықпен керсетуімен сипатталады.

9. Дистимді тип. Гипертимді тұлғаға қарама-қарсы, көңіл-күйінің төмендігімен сипатталады, өмірінің көлеңкелі жағын идеоматорлы бекітуі кенжелеуі.

10. Экзальтталған тип. Бұндай жандарға сезімталдықтарының құбылмалылығы тән; жағымды жаңалықтардың әсерінен көңілденуі жылдам мұңаюға ауысады.

Нұсқау: "Сізге жеке басыңыздың әртүрлі аспектілеріне қатысты 88 сұраққа жауап беру ұсынылады. Жауап парағына келіссеңіз "+" (иә) немесе келіспесеңіз "-" (жоқ) белгісін қойыңыз. Тез жауап беріңіз, ұзақ ойланбаңыз"

Әдістеменің мәтіні:

Әдетте сен сабырлысың, көңілдісің.

Тез ренжіп, ашуланасың.

Тез жылап қаласың.

Жұмысыңда қате жоқ екенін бірнеше рет тексересің бе?

Өз сыныптастарың сияқты күштісің бе?

Қуаныштан көңілсіздікке немесе керісінше тез ауыса аласың ба?

Ойында басшы болуға құмарсың ба?

Бостан босқа бәріне де ашуланатын кездерің бола ма?

Сенімді адаммын деп ойлайсың ба?

Мұғалімнің тапсырмасын барлық уақытта тиянақты орындайсың ба?

Жаңа ойын ойлап таба аласың ба?

Біреуді ренжіткенің туралы тез ұмытасың ба?

Мейірімдісің бе, басқаның қайғысына ортақтасасың ба?

Пошта жәшігіне хатыңды салған соң, дұрыс салғаныңды тексересің бе?

Мектепте, үйірмеде, спортта ең үздік болуды ұнатасың ба?

Кішкентай кезіңде найзағайдан, иттен қорқып па едің?

Балалар сені тым ұқыпты немесе тым белсенді санай ма?

Үй жұмысы және мектеп жұмысы сенің көңіл-күйіне байланысты ма?

Сені көп таныстарың жақсы көреді деп айтуға бола ма?

Сенде кейде мазасыз ойлар бола ма?

Сәл көңілсіздік бола ма?

Қайғыру кезінде қатты жыладың ба?

Бір орында ұзак болу саған қиын ба?

Кінәсіз жазғырса, өз құқығын үшін күресесің бе?

Ашатаяқпен (рогатка) мысықты атқан кезің болды ма?

Перде немесе дастархан қисық ілініп тұрса, ол сені тітіркендіре ме?

Кішкентай кезіңде үйде жалғыз қалуға қорықтың ба?

Себепсіз саған көңілділік немесе көңілсіздік кезі бола ма?

Сыныпта ең үздік оқушысың ба?

Жиі-жиі асыр сап, тентектік іс жасайсың ба?

Жылдам ашуланып қалу сенде болды ма?

Кейде өзінді өте бақытты сезінген кезің болды ма?

Балалардың көңілін көтере білесің бе?

Біреуге оның өзі туралы не ойлайтыныңды айта аласың ба?

Қан көруден қорқасың ба?

Мектептегі тапсырмаларды шын көңілмен орындайсың ба?

Біреуді босқа кінәласа, сен оған болысасың ба?

Бос, қараңғы бөлмеге кіру саған ыңғайсыздық тудыра ма?

Саған тез, бірақ қалай болса солай істелген іс ұнай ма, әлде баяу, бірақ дұрыс орындалған іс ұнай ма?

Адамдармен тез таныса аласың ба?

Ертеңгіліктерге, кештерге белсенді қатысасың ба?

Үйден қашқан кезің болды ма?

Балалармен, мұғалімдермен ренжісіп, сабаққа келмеген кезің болды ма?

Өмір саған қиын болып көріне ме?

Өзіңнің сәтсіздігіне күлген кезің болды ма?

Сенің кінәңсіз болған реніш үстінде татуласуға тырысасың ба?

Жануарларды жақсы көресің бе?

Үйден шығып кеткеннен соң, барлығының дұрыс екенін қайта тексеруге келген кезің болды ма?

Сенің өзінде немесе туыстарыңа бір нәрсе болатын сияқты сезім бола ма?