Шынайы достық тақырыбындағы ашық сабақ 7 сынып

САБАҚ: Қазақ тілі

Мектеп: «Байғанин орта мектебі» КММ

Күні:14.11.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Қосаман Дархан Қосаманқызы

Сынып: 7 «А»

Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:

Бөлім атауы

Сүйіспеншілік пен достық.

Сабақтың тақырыбы

Шынайы достық

Жүзеге асатын оқу мақсаттары

7.Т/А.3. Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау.

7.ӘТН.4.3.Фразеологизм,мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Мәтінді тыңдайды, негізгі ойды анықтайды..

Көптеген оқушылар: Мәтіннен тұрақты тіркесті, эмоционалды сөздерді табады..

Кейбір оқушылар: Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтайды, фразеологизм, эмоционалды сөздердің мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсінеді

Бағалау критерийлері

Мәтін тақырыбы мен негізгі ойды анықтйды.

Фразеологизм, эмоционалды сөддердің мәнін ашады, көркемдік ерек-

шеліктерін түсініп қолданады.

Тілдік мақсаттар

Осыған дейінгі меңгерілген білім

Дос, достық тақырыбындағы әңгімелерді оқып талдады.

Құндылықтар

Адами қасиет, тәлім-тәрбие, достық, татулық;Зерттеген мәселе бойынша өмірлік ұстаным;

Пәнаралық байланыс

Көркем әдебиет

АКТ дағдыларын дамыту

Сабақ таныстырылымы

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс – әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

«Болжау» арқылы сабақтың тақырыбын анықтау.

М.Шахановтың «Достық өлкесінің заңы» атты өлеңін мәнерлеп оқып беремін. Сұрақ қойып жетелеу арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтатамын.

М.Шаханов

«Дара талғам қасіреті» кітабы

Сабақтың ортасы

25 минут

10 минут

Оқу мақсатымен танысу, бағалау критерийлерін талқылау.

Топтық жұмыс. Үш қатар үш топ болады.

Тыңдалым/айтылым тапсырмасы.

1-тапсырма. Үш топқа үш өлең беріледі.

1-топқа: М.Мақатаевтың

2-топқа: Т.Айбергеновтың

3-топқа: М.Шахановтың

Өлеңді іштей оқып, әр топ ақылдасып бір-бір оқушыны таңдайды. Өлеңді үш оқушының мәнерлеп оқуынан тыңдайды.

Дескрипторлар:

Дауыс ырғағын, кідірісті, логикалық екпінді дұрыс қолданады;

Ортақ тақырыпты анықтайды;

Өлеңдердегі ортақ ой қай сөз қолданыстары арқылы беріліп тұрғанын анықтайды.

Бағалау «Үш шапалақ», «Шапалақ», «Ду шапалақ»

Жазылым тапсырмасы.

Өлеңдердегі эмоционалды сөздерді, фразеологизмдерді тауып, эмоционалды мәнін «Қос жазба» күнделігіне толтыру.

1-топ

Сөздер

Эмоционал-ды сөздер

Фрозеоло-гизмдер

Эмоционалды мәні

Қымбаттым

апыр-ау

Досым-ау

асылым

тапшы емін

Құрметтеу

Сүйсіну

Жалыну

Көмектесуі сұрауы

2-топ

Сөздер

Эмоционал-ды сөздер

Фрозеоло-гизмдер

Эмоционалды мәні

тіпті

есігімді кір қақпай