Достық пен татулық мекені тақырыбындағы ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспар .Мектеп: № 100 ЖОМ

4-бөлім. Достық пен татулық таптырмас бақыт.Т. Айбергенов «Бір тойым бар» өлеңі.

Мұғалімнің аты-жөні: Ш.Шамансурова

Күні:

СЫНЫП: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

3-4 сабақтар. Қазақстан- достық пен татулық мекені.

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

8.1.1.1 –мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрацияларарқылы көтерілген мәселені болжау; 8.5.1.1. –болжалдық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану. 8.3.4.1- мәтін түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: көтерілген мәселені болжайды.

Көбі: сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолданады. Кейбірі : мәтіндерге талдайды.

Бағалау критерийі

Қазақстандағы достық пен татулық артықшылықтарын түсінеді, көтерілген мәселені болжайды,мәтіндерді талдайды, сан есімдерді табады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология; жолдас, замандас, сөйтіп, берік, ұйымшылдық, жақындық.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

«Қазақстан халқы ассамблеясының» филиалдары, диаспоралар, Ассамблеяның мақсаты.

Бастапқы білім

Халықтар достастығы туралы айтады, сипаттайды. Мұғалім жетекші сұрақтар қою арқылы оқушының бастапқы білімін анықтай алады. «Сұрақтары бар қорап» әдісі арқылы орындатамын.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы

Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін «шаттық шеңберін»құрады.Оқушылар бір-біріне жақсы тілектерін үш тілде айтады.

«Мозайка» әдісі арқылы топқа біріктіріледі.

Қызығушылықты ояту. Тақтаға Қазақстанның географиялық картасын іледі, әртүрлі қайнаркөздерді пайдаланып , «Қазақстан халқы ассамблеясының» филиалдары туралы мәлімет береді, ой шақыру сұрақтарын қояды:2013 жылы 1-желтоқсанда Қазақстан халқы ассамблеясында облыстық тоғыз филиал(Ақса, Екібастұз(Повладар) қалаларында, Ақтоғай, Қашыр, Повладар, Шарбақты, Лебяжи,(Повладар) Железин (Қарағанды)аудандарында болды).

1-топ «Қазақстан халқы ассамблеясы» дегенді қалай түсінесің?

2-топ «Диаспора» деген не?

3-топ «Бірлік бар жерде тірлік бар» деген мақалдың мағынасы қандай?

(1-тапсырма). Оқушылар картадан, «Қазақстан халқы ассамблеясы» филиалдары орналасқан жерлерін көрсетеді, сұрақтарға жауап береді.

Мәтіналды жұмыс.Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оқиды,қайталатады. Дескриптор. –жаңа сөздерді үйренеді, -сөздік жұмысын жүргізеді.

«Қызық суреттер» тәсілі бойынша берілген суретте не бейнеленгенін айтады, еліктеу сөздерді, шартты рай етістіктерін пайдаланып, сипаттайды. 3-тапсырма.

Дескриптор.

-оқушылар сұраққа толық жауап береді;

-суреттерді сипаттайды.-еліктеу сөздерді, шартты райлы етістіктерді орынды пайдаланады.

«Бас бармақ» тәсілі арқылы бағаланады.

Кері байланыс : «Сұрақ ілмегі» әдісі арқылы бір-біріне сұрақ қойып, білімін толықтырады.

Тренің жазылатын парақшалар, Қазақстанның географиялық картасы, оқулық, суреттер, ғаламтор ресурстары.

Сабақтың ортасы