Шыңғыс хан әскерінің Отырарды ала алмауы 6-сынып

Тексерілді: ДОЖЖО

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

6.3 А. ХІІІ-ХV ғасырдың бірінші

жартысындағы Қазақстан

Күні: 14.01.2019ж

Сынып:6 а,ә,б

Мектеп: № 60 жалпы орта білім беретін мектебі

Пәні:Қазақстан тарихы

Мұғалімнің аты-жөні: Бағысбаева А.Қ.

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Неліктен Шыңғыс хан әскерлері Отырарды алты ай бойы ала алмады?

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

Ойлау деңгейі: талдау

6.3.1.5 - Отырарды қорғаудағы қала халқының ерлігін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Шыңғыс хан әскерлері Отырарды алты ай бойы ала алмауын, халықтың

ерлігін анықтау

Оқушылардың басым бөлігі: Шыңғыс хан әскерлері Отырарды алты ай бойы ала алмау себептерін, қала ххалқының ерліктерін көрсетеді

Кейбір оқушылар: Шыңғыс хан әскерлері Отырарды алты ай бойы ала алмау себептерін, Отырарды қорғаудағы қала халқының ерлігін сипаттайды, түсіндіреді, көрсетеді, себептерін маңызын, тарихын біледі.

Бағалау критерийі

Шыңғыс хан әскерлері Отырарды алты ай бойы ала алмау себептерін а шып көрсетеді, талқылайды

Шыңғыс хан әскерлері Отырарды алты ай бойы ала алмау себептерін, халықтың ерліктерін, тарихын талқылайды, картадан көрсете алады

Шыңғыс хан әскерлері Отырарды алты ай бойы ала алмау тарихын , барысын, себептерін түсіндіреді анықтайды, көрсетеді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Мәтінді оқиды, тыңдайды, ортақ түйінді шешімді жазады, диалогты сұқпаттасады, яғни айтылым болады

Пәнге қатысты лексика және терминология тоқталу.

Диалогқа/жазылымға қатысты тіркестер

Шыңғыс хан заңы: ....................................

Құндылыққа баулу

Өмір бойы білім алу

Сабақтың тәрбиелік мәні

Оқушыларға елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың « Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласын түсіндіру, Н.Ә.Назарбаевтын Жолдауы. 2018ж. Астана 20 жыл. Түркістан рухани қала екенін түсіндіру. Отансүйгіштікке, патриоттыққа, елжандылыққа, адамгершілікке, адалдыққа, мейірімділікке т.б. тәрбиелеу

Әдіс-тәсілдер

«Мозаика» БОӘ , «Шынжыр»БОӘ, Миға шабуыл СТО,

Көрнекіліктер

Мозайка (сурет қиындылары), Қазақстан жерін зерттеген саяхатшылар жолы картасы

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, география, қазақ әдебиеті, бейнелеу

Алдыңғы білім

Моңғолдар мемлекеттік деңгейге қалай жетті?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы:

10 минут

(Ұйымдастыру)

Сабақтың ортасы

20 минут

(Жаңа сабақ)

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, ынтымақтастық атмосферасын орнату;

Оқушы назарын шоғырландыру;

Оқушылардың қарқындылығын анықтау үшін саралаудың жіктеу тәсілін пайдаланып «Мозаика» БОӘ арқылы сыныпты 4 топқа бөлемін

Үй тапсырмасын пысықтау үшін және оқушылардың жылдамдық, шапшандық дағдысын дамыту үшін «Шынжыр» (оқушылар тізбектеліп тұрады, басқа оқушылар оларға кезектесіп сұрақ қояды) БОӘ пайдаланамын

Миға шабуыл (СТО) :