Симметриялы және симметриялы емес фигуралар сабақ жоспары

Математика

Тақырып: Симметриялы және симметриялы емес жазық фигуралар./

Ежелгі және қазіргі ою-өрнектер

Мектеп : «С.Бердіқұлов атындағы орта мектеп» КММ Мұғалімнің аты-жөні : Джамболатова Р.А

Күні: 2 2.11.2018 ж

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.3.1.1 шеңбер мен дөңгелекті, олардың элементтерін (центр, радиус, диаметр) бір- бірінен ажырату және атау/ симметриялы және симметриялы емес жазық фигураларды айыра білу және оларды қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру

3.3.1.2 геометриялық фигураларды жіктеу

3.3.2.2 берілген қабырғалары бойынша тіктөртбұрыш пен шаршы циркульдің көмегімен шеңбер салу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

симметриялы және симметриялы емес жазық фигураларды айыра білу және оларды қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру

Басым көпшілігі:

Симметриялы жазық фигураларды сызу және жасау

Кейбір оқушылар:

Симметриялы жазық фигураларды өз бетімен жасау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Симметрия, симметрия осі деген не екенін түсіндіру.

Пәндік лексика және терминология:

симметрия, симметрия осі.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Қандай фигуралар симметриялы?

Симметриялы өрнекті қалай жасайды?

Жазу:

Есептерді шешуін жазу.

Бағалау критерийі

Симметриялы фигураларды табады.

Симметриялы фигураларды салады.

Құндылықтарға баулу

Өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек «Сені қоршаған орта Симметрия дегеніміз не?»

Алдыңғы білім

2.3.2.1. Фигураның орны, бағыты жəне қозғалысы туралы нұсқаулық бойынша нүктелік қағазға геометриялық фигураларды, кесінділер мен түзулерді сызу.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру.

Үй тапсырмасын тексеру

Көне заманда қазақтар үйлерін қалай безендіргенін әңгімелеу.

Қандай өрнектерді қолданды?

Өрнектерді қара. Олар қандай фигуралардан құралған?

Дайын фигураларды алыңдар. Ортасынан бүктеңдер. Қай фигураны алмасақ та, бүктегенде сәйкес келеді. Қалай ойлайсыздар, бұл барлық фигураларға тән қасиет пе? (Иә, жоқ, білмейміз).

–Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақта немен айналысамыз? (Барлық фигуралар ортасынан бүктеген кезде де біріне-бірі сәйкес келе ме, соны анықтаймыз)

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

Сабақтың ортасы

30 минут

Білу, түсіну

1 тапсырма

Суреттерді қарап шық. Ою өрнектерден қандай геометриялық пішіндерді көрдіңдер?

Қағаздан қиып алыынған дөңгелек, шаршыны тең екі бөлікке бүкте. Жарты бөліктері туралы не айтуға болады?

Дескриптор