Симметриялы және симметриялы емес фигуралар, 3-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: математика

Ұзақ мерзімі жоспар бөлімі: Сәулет

Бөлімше: 2В. Аудан. Шамалар.

Мектеп: Аққайың ЖББНМ

Күні:

Сынып: 3

Мұғалімнің аты-жөні:Кусаинова Айнара Жанатбековна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі және қазіргі ою-өрнектер. Симметриялы мен симметриялы емес жазық фигуралар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.3.1.1 шеңбер мен дөңгелекті, олардың элементтерін (центр, радиус, диаметр) бір-бірінен ажырату және атау/симметриялы және симметриялы емес жазық фигураларды айыра білу және оларды қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру

3.3.1.2 геометриялық фигураларды жіктеу

3.3.2.2 берілген қабырғалары бойынша тіктөртбұрыш пен шаршы, циркульдің көмегімен шеңбер салу

Сабақ мақсаттары

1. Симметриялы және симметриялы емес фигураларды атайды, суретін салады.

2. Симметриялы және симметриялы емес фигураларды ажыратады.

3. Симметриялы және симметриялы емес фигураларды ажыратып, өмірден мысал келтіреді.

Бағалау критерийі

Симметриялы және симметриялы емес фигураларды ажыратады және атайды.

Тілдік мақсаттар

Терминология: Симметрия-симетрия -symmetry Симметрия осі - ось симметрии - symmetry of axic(симмэтри оф аксис)

Тірек сөздер: Симметриялы фигуралар, симметриялы емес фигуралар, симметрия осі

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер?

2.Біздің өмірімізде қандай симметриялы фигураларды кездестіруге болады?

3. Қандай фигуралар симметриялы бола алады?

Құндылықтарды дарыту

1.Ынтымақтастық. Ширату жaттығуы мен тaпсырмaлaрды орындау барысында ынтымақтастықта, достықта бірігіп жұмыс жасайды.

2.Құрмет. Өзіндік бағалау кезінде оқушыда құрметтеу дағдысы қалыптасады.

3.Еңбек пен шығармашылық. Тапсырмалар барысында симметриялы және симметриялы емес фигураларды әр түрлі құралдармен құрастыру, жапсыру арқылы қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану,дүниетану – қазақтың ұлттық ою-өрнектерімен танысады.

Музыка, дене шынықтыру - сергіту сәтінде музыка әуеніне сай геометриялық фигураларды өзінің дене мүшелері арқылы көрсетіп, билейді.

Көркем еңбек – ермексаздан, түрлі-түсті қағаздан симметриялы және симметриялы емес фигура құрастырады, суретін салады.

АКТ дағдыларын қолдану

Интербелсенді тақтада геометриялық фигураларды әртүрлі заттардан жасау үлгілері көрсетіледі. Тапсырманың жауаптары интербелсенді тақтаға шығарылады.

Бастапқы білім

Геометриялық фигураларды біледі және ажыратады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

4 мин

(Ұ) 1.Ширату: «Киіз үй» әдісі арқылы.

Оқушылармен сәлемдескеннен кейін, қазақтың киіз үйіне саяхатқа шығып, киіз үйдің ішіндегі заттар туралы айтады және ою-өрнектерді жинайды.

2. Үй тапсырмасын тексеру: «Ою-өрнектер» әдісі бойынша үй тапсырмасы тексеріледі. Ою-өрнектерді жинап, бір сурет шығарады, ою-өрнектің артындағы тапсырманы орындайды.

1 ою-өрнек: Осы геометриялық фигуралардың атауларын ата

2 ою-өрнек: Өрнектерді есепте

ҚБ. «Қолпаштау» әдісі бойынша мұғалімнің мадақтауы.

«Жарайсыңдар!», «Өте дұрыс орындалған!», «Замечательно», «Хорошо», «excellent», «good»

Сабақ мақсатымен таныстыру

-Міне, ою. Осы оюды ортасынан екіге бүкте. Екі жағы қандай шықты? Екі жағы да бірдей ме?

-Иә, екі жағы да бірдей.

-Ендеше бүгінгі сабағымыз не туралы болмақ? Қалай ойлайсың?

-Балалар, бүгін сабақта симметриялы және симметриялы емес фигуралармен танысамыз. Ажыратуға, салыстыруға үйренеміз және суретін саламыз.

1.Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер?

2.Біздің өмірімізде қандай симметриялы фигураларды кездестіруге болады?

3. Қандай фигуралар симметриялы бола алады?

Сабақтың ортасы

2 мин

5 мин

4 мин

5 мин

3 мин

4 мин

5 мин

3 мин

Сабақтың соңы

2 мин

(Ұ. МК) Оқулықпен жұмыс

-Киіз үйдің ішінде нені көреміз?

-Қазақтың ою-өрнектері неге ұқсайды?