Сиқырлы шеңбер: логикалық тапсырмалар, 4-сынып

Логика 4-сынып

Тақырыбы: Сиқырлы шеңбер.

Сабақтың мақсаты:

1. Математикалық білімін тереңдету;

2. Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру, оқушылардың танымдық қабілетін дамытып, қызығушылығын арттыру;

3.Ұйымшылдыққа, ұстанымдылыққа, шыдамдылыққа, тәрбиелеу.

Типі: жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Әдісі: жалпы-сыныптық, жекелей, сұрақ-жауап, практикалық.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Оқыту әдісі

І.Ұйымдастыру кезеңі

Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар.

Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді

Жылулық шеңбері

ІІІ. Тірек білімдерін өзекті ету

1.Егер қарбыздың салмағы қауынның салмағынан артық болса,

қайсысының салмағы жеңіл?

2.Қандай геометриялық фигуралар Күнмен дос?

3.Нені толтырғанда оның салмағы жеңілдейді?

4.Қандай фигураның басы бар, соңы жоқ?

5.Ең үлкен екі таңбалы санда неше ондық бар?

6.Менің атым Жандос.Менің қарындасымның бір ғана ағасы бар

.Менің қарындасымның ағасының аты кім?

7.Ұзындықты өлшейтін құрал қалай аталады?

8.Екі санның қосындысының мәнінің атауы.

9.Үстел үстінде 4 алма бар.Оның біреуін екіге бөлді.

Үстел үстінде енді неше алма болды?

10.Үш мүшел жас нешеге тең?

Оқушылар жауаптары

Практика

лық

ІІІ. Жаңа тақырып

Бойынша жұмыс

1.Сабақтың мақсаты мен міндетін хабарлау

Сөзжұмбақ:

1. Төртбұрышта төрт ....... бар.

2.Арифметикалық амал таңбасы.

3.Геометриялық фигура.

4.Бір таңбалы сан.

5.Ұзындықты өлшейтін құрал.

ш

а

р

ш

ы

1.Бұрыш

2.Азайту

3.Үшбұрыш

4.Үш

5.Сызғыш

Практика

лық, сөзжұмбақ

Тоғыз нүктені қолды үзбей, 4 сызықпен қос.

Ішінара ізденіс

VІ. Бекіту

3. Әр жолда және әр қатардағы суреттердің бірдей орналасуын қадағалап,

заттардың суретін сал.

Суреттерді орналастырады.

Практика

лық

Қай сан жоқ, анықта.

32 саны жоқ.

VІІ.Рефлек

сия

Сабақтан сендерге не ұнады?

-Нені үйрендіңдер?

- Қандай тапсырма сендерге ұнады?

- Қандай тапсырманы орындағанда қиналдыңдар?

Оқушылар жауаптары

Сұрақ-жауап

VІІІ. Үйге тапсырма

Математикалық қызықты тапсырма табу және орындау

Түсініктемені тыңдайды, күнделіктеріне жазады