Склонение составных порядковых числительных: 7 класс

«Утверждаю»

« ____»____________2020 г.

Зав.УВР _______________Арыкбаева А.

Тема урока: § 53 Как склоняются составные порядковые числительные

Школа 28

Дата: 4.02.20

ФИО учителя

КЛАСС 7

Количество

присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С 7.1.4.1 - определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;

Г 7.2.3.1 - соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи.

Ч 7.3.4.1- использовать виды чтения, включая поисковое;

ИЯЕ 7.5.1.3 - использовать составные числительные в соответствующих формах;

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

правильно употреблять числительные; записывать числа словами;передавать события, соблюдая последовательность;называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении прилагательные и записывать их;

Большинство учащихся будут уметь:

согласовывать числительные с именами существительными ; определять разряды числительных; склонять порядковые числительные;

Некоторые учащиеся смогут:

определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; определять стиль и тип текста

Языковая цель

Учащиеся могут:

- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи

Ключевые слова и фразы: составное порядковое числительное

Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский.

Вопросы для обсуждения: Как склоняются составные порядковые числительные?

Предыдущее обучение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока

I. Организационный момент.

Создание коллаборативной среды.

-Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть и хочу пожелать вам удачи! Каждый из вас зажженная звездочка и я хочу подарить вам эту звездочку.

Опрос домашнего задания.

II. Актуализация знаний.

(К) Определение темы и целей урока.

-Чтобы определить тему урока, я предлагаю произвести синтаксическую разминку.

(К) Произнесите данные словосочетания. Какое слово изменяется в составных порядковых числительных?

Тысяча девятьсот девяностый год, в конце тысяча девятьсот девяностого года, к тысяча девятьсот девяностому году, перед тысяча девятьсот девяностым годом, в тысяча девятьсот девяностом году.

(Деятельность учащихся) ученики отвечают на вопросы, определяют тему урока.

-О каких числительных пойдет речь на уроке?