Правописание имён числительных: открытый урок, 4 класс

Открытый урок по русскому языку в 4 «Ә» классе

Дата; 23.11.18 г.

Тема: «Правописание имён числительных»

Задачи:

закрепить умения применять изученные правила правописания числительных «Слитное и раздельное написание числительных»,

«Правописание мягкого знака в именах числительных»;

развивать орфографическую зоркость на основе упражнений в определении в словах орфограмм, исправлении ошибок в тексте;

воспитывать интерес к языку и речевому творчеству.

Оборудование: карточки со словарными словами, карточки с заданиями для групповой работы

Организация и деятельность учащихся на уроке:

Орг. момент:

Приветствие гостей. Девиз урока: «Эй, ребята, не ленитесь, а как пчёлки потрудитесь!»

Постановка учебных задач

- Ну а чтобы настроение ещё улучшилось, мы прослушаем куплет из одной вам очень знакомой песни. (Детям включается фрагмент песни «Дважды два четыре»). Эта песня помогла нам не только поднять настроение, но и поможет сформулировать тему урока. Кто уже понял, как будет звучать тема нашего сегодняшнего урока?(Имена числительные,) У нас с вами урок повторения и обобщения. Что именно о числительных мы должны повторить? (виды числит по значению, по составу, правописание ь в числит.и слитное и раздельное правописание числит.) А теперь открыли тетради и записали число-23 ноября. Что можно сказать о числительном -23 (составное порядковое, числ. 20 пишется с ь в конце). У вас на столах имеются сопроводительные листы, где вы будете оценивать свою работу на каждом этапе урока. Если вы очень хорошо справились с заданием- ставите !, если справились, но допустили ошибку- ., если не всё понятно или не справились- ?

Сопроводительный лист

Фамилия, имя_________________________________________________________

Число___________________________________________________________

№п/п

Вид работы

Успешность выполнения

Каллиграфическая минутка

Словарная работа

Цифровой диктант

Выполнение упражнения №4 в учебнике

Работа в тетради с печатной основой

Работа в группах

Тест

Итоговая оценка

3. Каллиграфическая минутка.

Запись :

Строка : пословица - Не имей … рублей, а имей …друзей. (Какое числительное вставили?)

Словарная работа.

Ребусы: Смор1а, по2л,40а,о5, геоме3я, , Р1а, ви3на

(1 человек работает у доски, остальные в тетради, проверку выполняют при помощи сигнальных карточек)

Закрепление правописания им.числительных.

Цифровой диктант

-Давайте вспомним на какие вопросы отвечает имя числительное и имя существительное. (Ответы детей)

1-сущ., 2- колич. числительное, 3- порядковое числительное

Шесть, двадцать пятый, пятёрка, пять, двойка, двести два, двухсотый (один человек пишет цифры с обратной стороны доски)2312123.