Скретч тақырыбын қайталауға арналған ашық сабақ, 6 сынып

6.3 В бөлім. Компьютерлік ойынды құру Күні: 24.04.2019

Мектеп: №21 ОМЛ Жусупова А.Ж. информатика мұғалімі Сынып: 6

Қатысқандар саны: 10 Қатыспағандар саны: -

Сабақтың тақырыбы: Scratch тақырыбын қайталау Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

• Scratch программалау ойын ортасында сценарийлерді әзірлейді.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 Тақырып бойынша негізгі скриптермен жұмыс жасай алады;  Блок-сызбалардың қызметін біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Негізгі қадамдармен жұмыс жасай алады: 1. Жобаның идеясы. 2. Кейіпкерлер. 3. Скриптер құру Кейбір оқушылар: Оқушылар өз бетімен ойын

жобасын жасайды Ойлау дағдыларының деңгейлері

Қолдану, жинақтау, бағалау

Бағалау критерийі

Scratch бағдарламасында нысандармен жұмыс жасай біледі Scratch бағдарламасында фонды, қадам санын өзгерте отырып анимация құра алады. Тілдік мақсат Пәндік лексикалары мен терминалогиялары Бағдарлама, Scratch, Скриптер, Импорт, Фон, Файл, Түзету, Көшіру Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Спрайт, скрипт, блок-сызба Құндылықтар ға баулу

Жауапкершілігі мол, белсенді азаматтық ұстанымы бар, өзінің жұмысына жауапкершілікпен қарайды және жоғары жетістіктерге қол жеткізуге ұмтылады Пәнаралық байланыс

Ағылшын, орыс тілдері

Алдыңғы білім Алдынғы бөлімде оқушылар есеп шешудің кезеңдерін талдады, алгоритмдерді блок-схема түрінде ұсынды, компьютерлік ойындарын құру концепциясымен танысты. Кезеңдер Жоспарланған іс-әрекет Қолданы Ресурстар

Уақыт өлшемі ла тын әдістерг е ұсыныс Сабақтың басы «Миға шабуыл» әдісі 2 мин

Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал қалыптастыру

1. Тақырыпты слайдта суреттер арқылы шығару. (Мысықтың сүйікті тағамдары арқылы Scratch тақырыбын ашу)

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

• Программалау ойын ортасында сценарийлерді әзірлейді. Биікті бағындыру Бағалау парағын таныстырады

Ойынны ң соңында жауапта р қорытын дыланад ы

Интерактив ті тақта

Сабақтың ортасы еске түсіру 3 минут

Өткен материалға шолу. 2. Quizizz.com ойыны Мақсаты: оқушылардың алдыңғы сабақта алған білімдерін тексеру, есте сақтау қабілеттерін анықтау. Өткен тақырыптар бойынша онлайн ойын ойнату, әр топ компьютерге отырып, Quizizz.com сайтымен ойынға қосылады.

Жеке тапсырм а

Интерактив ті тақта «Бірге ойлаймыз»

Оқушылар бағалау парағын

толтырып отырады.

2 мин «Көңіл - күй неге ұқсас».

3. Ширату Скретч бағдарламасындағы блок-сызба арқылы. 1. Қозғалыс блогын көрсеткенде – оқушылар қозғалыс жасайды; 2. Дыбыс блогы – құлақтарын ұстайды; 3. Оқиғалар блогы – шапалақтайды 4. Түр блогы – киімдерін көрсетеді

Ойыншы лар бүгінгі көңіл – күйлерін қозғалы стар арқылы білдіреді .

Қолдану 10 мин

4. Жоба құру Сценарий құрып, компьютерде орындап, анимация жасайды.

Спрайттар және олардың

іс-әрекеттері

Спрайтты ң бейнесі

Спрайттың іс - әрекеті

Жүру(идти), егер қабырғаға жетсек кері

бұрылу(если на краю

оттолкнутся) Жүру(идти), егер қабырғаға жетсек кері

бұрылу(если на краю

оттолкнутся)

Дескриптор: 1.Сахна құрады-1 2. Спрайтарды орналастырады-1 3. Спрайттарға скриптер жасайды - 3 4. Анимация жасайды -2 Оқушылар бағалау парағын толтырып отырады

Жеке, жұптық жұмыс

Дескрип тор

Ақпарат тың берілу формала рын жазады.

Компьютер

Сабақтың соңы қорытынды

Scratch-тан тосын сый 14-17 ұпай - «Өте жақсы»

Оқу бойынш а