Слово и предложение: план урока русского языка 2 класса

Раздел долгосрочного плана: Раздел 4 Интегрированные среды разработки программ

Тема урока: Выбор программного обеспечения

Учебные цели для достижения на этом уроке (ссылка на учебную программу)

9.1.2.1 – различать системное, прикладное программное обеспечение и системы программирования

Цель урока - знать понятие «программное обеспечение», виды программ; -знать классификацию ПО и различать системное, прикладное программное обеспечение и системы программирования ; -демонстрировать понимание основной информации, отвечать на вопросы - уметь применять изученные понятия на практике и развивать исследовательскую культуру - анализировать, сравнивать и делать выводы по классификации ПО. Критерии оценивания

- знают понятие «программное обеспечение», -знают принципы деления ПО на виды, назначение системного ПО его состав, понятия- ОС, драйверы, утилиты, назначение прикладного ПО, систем программирования и назначения ОС и её функции; -умеют соотносить конкретное ПО к одному из видов, приводят примеры видов ПО и ОС, программ-утилит, драйверов, приложений;

- умеют охарактеризовать и классифицировать программное обеспечение;

- сравнивают, сопоставляют и демонстрируют различия между классами программного обеспечения. Языковые цели

1.Могут описывать и анализировать ситуации. 2.Предметная лексика и терминология: Программное обеспечение- программалық жабдықтама-Software Системное программное обеспечение- Жүйелік программалық жабдықтама-System software Прикладное программное обеспечение- Қолданбалы программалық жабдықтама- Application saftware Программные системы- Программалық жүйелер- Software systems Программа, программное обеспечение, классификация программного обеспечения, драйверы, утилиты, антивирусы, архиваторы 3.Навыки и умения введения

диалога/письма Привитие ценностей 1.Важность общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» - единство «Единая цель, единые интересы, единое будущее». а)Индустриализация и экономический рост, базирующийся на инновациях б)Национальная безопасность и глобальное участие нашей страны в решении общемировых и региональных проблем. 2.Привитие навыков сотрудничества: включает в себя развитие теплых отношений во время групповой работы, формирование навыков сотрудничества и развитие конструктивного подхода, умение критически мыслить при выстраивании взаимоотношений. 3.Формирование информационной культуры и обеспечение личной информационной безопасности, развитие коммуникативных способностей. 4. Привитие навыков академической честности: уважение идей и мыслей других людей, заключающееся в соблюдении принципов академической честности. Межпредмет ная связь

Математика

Предшеству ющие знания по теме

История развития вычислительной техники, устройство ПК, назначение устройств и принцип работы

Ход урока Зап лан иро ван ные этап ы уро ка

Виды запланированных упражнений на уроке Ресу

рсы

Нач

ало урок

а 3 мин

Вводная часть 1. Приветствие. Учитель приветствует учеников. Эмоциональный настрой учащихся. Технология «Цепочка пожеланий» Каждому учащемуся по цепочке (в определенной последовательности – по часовой стрелке) предлагается обратиться с пожеланиями к себе и другим, заканчивает цепочку пожеланий учитель, подводя итог. 2. Создание коллаборативной среды. Деление на 3

Номе ра - 1,2,3

группы по стратегии «Номера» -1,2,3. 3. Повторение правил работы в группах Сере дина

урок

а

3 мин

Стадия «Вызова» Вопросы ученикам: Если мне нужно создать рисунок на компьютере, что мне потребуется? Если мне нужно оформить доклад, без чего я не обойдусь? Если мне нужно посетить сайт, что мне потребуется? Программа! верно! нам нужны программы. Все, что мы с вами делаем на компьютере, мы делаем с помощью той или иной программы. Даже сама операционная система – это программа, которая управляет работой компьютера. Тема сегодняшнего урока –классификация программного обеспечения Задание для групп: Актуализация знаний с помощью метода «Ассоциативная карта» ( научить учащихся свободно рассуждать и излагать свои мысли.

Стадия «Осмысления»: Презентация новой темы. Ученики записывают тему урока, учитель раздает группам схемы для изучения, выделяя ключевые слова по каждой схеме: Схема №1

Программное обеспечение Системное

ПО-это совокупность программных

средств, предназначе

нных для организации

диалога с пользователе

м , поддержания функциониро

вания компьютера и управления устройствами

компьютера

Прикладно

е ПО- программы, позволяющи

е решать информацио нные задачи

с использован

ием компьютера

Системы программиров

ания- совокупность программ для

разработки,

отладки и внедрения

новых программных

продуктов.

Схема №2

Слай д 1

Слай ды 2- 5 ПРОГРАММА

5 мин

1.Системное ПО Базовое ПО- минимальный набор программных средств,

обеспечивающих работу компьютера.

Сервисное ПО(утилиты)-

программы и программные комплексы, которые

расширяют возможности

базового программного обеспечения и организуют более удобную среду работы

пользователя. Операционная

система

Программы диагностики работоспособности

компьютера Операционная

оболочка

Антивирусные

программы Сетевая операционная

система

Программы обслуживания дисков

Программы архивирования

Программы обслуживания сети

Схема №3

2.Прикладное ПО (приложения)

 Текстовые процессоры  Табличные процессоры

 Базы данных  Интегрированные пакеты  Графические процессоры  Экспертные системы  Обучающие программы  Программы математических расчетов,

моделирования и анализа  Коммуникационные программы

Схема№4

3.Системы программирования Назначение систем программирования

Режим работы

систем программирования Создание, отладка и

выполнение программ с целью: Решения вычислительных задач Обработки текстов и графики Создание системного

Ввод текста Редактирование Отладка Компиляция Исполнение Работа с файлами Режим помощи

Разда точн ый мате риал, презе нтац ия, учебн ик инфо рмат ики за 8 класс

ПО Создание прикладного ПО Программирование- процесс создания программ, разработки всех типов программного обеспечения. Популярные системы программирования- Turbo Pascal, Turbo C, Borland Delphi, Borland C++, Miсrosoft Visual Basic и др.

Задание №1 «Найди соответствие» Учащиеся в группах находят соответствие между терминами и определениями. При выполнении заданий учащиеся используют учебник и ресурсы сети Интернет:

№ Термины Определение 1 Операционная система совокупность программ для

разработки,

отладки и внедрения новых

программных

продуктов. 2 Коммуникационная программа

компьютерная

программа, предназначенная

для упаковки без

потерь одного и

более файлов в

единый файл- архив или в серию

архивов для удобства переноса

и/или хранения

данных 3 Система программирования

комплекс взаимосвязанных

программ, предназначенных

для управления

ресурсами компьютера и

организации взаимодействия с

пользователем 4 Антивирусная программа категория программного

обеспечения, предназначенного

для работы с электронными таб

лицами. 5 Архиватор план последовател

ьных операций, оп ределяющий, како