Снарядтағы жаттығуларда өзін-өзі реттеу сабақ жоспары 6-сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3 бөлім: Құрал жабдықтар арқылы гимнастика дағдыларын арттыру

Мектеп: №86 мектеп-гимназия

Күні: 28.11.2020ж

Мұғалімнің аты-жөні: Турбеков Е.Б.

Сынып: 6А,В

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Снарядтағы жаттығулар кезіндегі өзін-өзі реттеу

Оқу мақсаттары

6.1.5.1. Бірқатар дене жаттығуларының тактикаларын, стратегияларын және композициялық идеяларын түсіну және қолдана білу

Сабақ мақсаттары

Бірқатар дене жаттығуларының тактикаларын, стратегияларын және композициялық идеяларын қолдануға үйрету

Бағалау критерийлері

Бірқатар дене жаттығуларының тактикаларын, стратегияларын және композициялық идеяларын түсінеді және қолдана біледі.

Тілдік мақсаттар

Композициялық дайындық кезінде жеке, жұптық және топтық гимнастикалық тапсырмаларын көрсете және сипаттай алады. Мыналарды қамтиды:

гимнастикалық снаряд, көтеру орнына қою;

мақсат, тәуекел, қауіпсіздік. Талқылауға арналған сұрақтар:

Снарядтарда жаттығулар орындау кезінде қауіпсіздік ережелерін бұзушылықты болдырмау үшін не істеу керек?

Егер сіз сабақ кезінде өзіңізді нашар сезінсеңіз, қолыңыздың терісі немесе жаралардың қызаруы, пайда болса қандай әрекет жасайсыз?

Құндылықтарға баулу

Жеке жауапкершілік, көшбасшылық қасиеттері, өмір бойы оқу, бір- біріне көмектесу.

Алдын ала білімі

Білім алушылар алдыңғы сабақтардан және сабақтан тыс уақыттан алған гимнастика бойныша білімдері мен дағдылары бар.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы (тайм- менеджмент) 0-8мин

Ұйымдастыру бөлімі (оқушылардың сабаққа дайындығына көңіл бөлу).

Топтық чат (Whatshapp), бейнеконференция (Online mektep, ZOOM). Бейне амандасу, сабаққа қатысып отырған оқушылардың даярлығы мен байланысын тексеру.

Сабақтың басында өтетін тақырыппен таныстырып, білім алушылармен бірге оқу мақсаты және сабақтың соңында күтілетін нәтиже анықталады. Осыдан кейін білім алушылар сабақтағы бағалау критерийлері және дескрипторлармен танысады.

Білім алушылар гимнастикалық қондырғыларда жаттығу жасау кезіндегі қауіпсіздік ережелері бойынша жалпы талаптармен таныстырылады. Білім алушылар жүру, жүгіру кезіндегі жаттығуларын орындағаннан кейін, демдерін қалпына келтіріп,

Үлкен бос кеңістік.

дененің барлық бұлшық еттеріне дене қыздыру жаттығуларын орындайды.

Сабақтың ортасы (тайм- менеджмент)

9-22мин

23-34мин

(Ж, ҚБ) Кермеде орындалатын жаттығулар.

кермеге асылып тұру

оң немесе сол аяқты іліп тұрып, екінші аяқпен сілтеп, күшпен жоғары шығып оң немесе сол аяқты сілтеп

мініп отыру.

шыққан қалыппен қайта төмен түсіп, асылып тұру

тартылу

тербелу

тербелу тұрып артқа секіріп түсу.

Осы тапсырманың дескрипторлары:

Гимнастика сабағындағы қондырғыларда жаттығу жасау кезіндегі қауіпсіздік ережелерін біледі және сақтайды;

бірқатар дене жаттығуларының стратегияларын қолданады.

Сұраңыз: Жаттығуларды орындау кезінде қандай қауіпсіздік ережелерін сақтауымыз қажет? Комбинацияларды орындау кезіндегі реттілікті сақтау қаншалықты маңызды?

(Т, Ж, ҚБ) Мұғалім сыныпты 2-4 командаға бөледі де

гимнастикалық эстафета өткізеді. Әр команданың алдында екі гимнастикалықтөсеніштер төселеді. Мұғалімнің белгісі бойынша бірінші ойыншылар гимнастикалық төсенішке дейін жүгіріп жетіп, шалқалап жату

қалпынан гимнастикалық «көпіршені» көрсетеді. Одан соң гимнастикалық шығыршыққа дейін жүгіріп жетіп қолға алады да жермен дөңгеле алып жүру арқылы конустарға дейін жетеді, кері…