Сочинение-миниатюра «Дом моей мечты»: план урока

Краткосрочный план урока

Предмет: Русский язык

Класс: 3 класс

Школа:

Дата:

Раздел: Архитектура

Тема урока: Написание сочинения-миниатюры «Дом моей мечты»

ФИО учителя:

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения

3.1.2.1 Понимать лексическое значение слов в предложении и тексте

3.4.4.1 Писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений

3.5.1.1 Различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам

Цели урока

Учащиеся смогут:

писать сочинение на заданную тему;

демонстрировать каллиграфические навыки;

правильно использовать слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам.

Ключевые слова

Загородный, надежный, уютный, гостиная, столовая, лестница, диван, кресло.

Формирование ценностей

Развитие интереса к познанию, кругозора, любознательности, понимание и уважение архитектурных сооружений, относящихся культурному наследию и современности

Предыдущие знания

Учащиеся изучили лексику по теме «Что такое хорошо, что такое плохо?». Урок основан на знаниях и языковых навыках, полученных в предыдущем разделе и классах.

Ход урока

Запланированные периоды урока

Деятельность учащихся на уроке

Ресурсы

Начало урока

Приветствие.

(П) Игра «Собери картинку"

Учащиеся в парах собирают свою картинку, по очереди рассказывают, что на ней изображено и что понравилось. Рассматривают картинки друг друга, делятся впечатлениями.

- Как вы думаете, что мы будем делать на уроке? Назовите тему урока.

На уроке будем писать сочинение-миниатюру «Дом моей мечты»

Приложение 1

(К) 1. Прием «Ключевые слова»

Загородный, надежный, уютный, гостиная, столовая, лестница, диван, кресло

- Каким может быть дом? Какие слова из ключевых вы можете выбрать? (Загородный, надежный, уютный)

- Дополните список словами прилагательными.

Учитель записывает на доске прилагательные, которые называют учащиеся (просторный, большой, красивый, сельский…)

(К) 2. Составление плана сочинения.

Примерный план сочинения:

1. Зачем нужен дом?

2. Как выглядит дом?

3. Что есть в нём?

4. В каком доме я хочу жить?

(К) 3. Отбор материала к сочинению: Запишите

- названия предметов, которые есть в твоём доме;