Сөйлем мүшелері тақырыбына 3 сынып ашық сабағы

Оқу ісі жөніндегі орынбасары___________________Маженбаева.Э

САБАҚ: Қазақ тілі ТАҚЫРЫБЫ: 52-сабақ.Бастауыш

МЕКТЕП:141

КҮНІ: 28.11

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ Омарова С

СЫНЫП: 3 Д

қатысқандар саны:

қатыспағандарсаны:

ОҚУ МАҚСАТЫ:

3.2.3.1 мəтінмазмұныбойыншапікірбілдіругебағытталғансұрақтарқұрастыружəнежауапберу;

3.3.5.1 жіберілгенпунктуациялық, орфографиялық, грамматикалықжəнестилистикалыққателердімұғалімніңкөмегіментауып, түзету;

3.3.4.1 мұғалімніңкөмегіменсызба, график, кесте, фотосуреттерпайдаланып, мəтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құрау/компьютердетеру;

3.4.2.7 сөйлемніңтұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəнетұрлаусызмүшелерінажырату.

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:

Барлықоқушыларжасайалады:

Сөйлемніңтұрлаулымүшелерінажыратады(бастауыш).

Оқушылардыңкөбіжасайалады:

Диалогкеқатысады; мұғалімніңкөмегіменмəтіндегінегізгіойдыанықтайалады.

Оқушылардыңкейбіріжасайалады:

Берілгентақырыпбойыншаөзкөзқарасынбілдіріп, ойқорытужасайалады.

Алдыңғыбілімдер

Сөйлеммүшелері.

Жоспар

Жоспарлан- ғануақыт

Жоспарланғаніс-əрекет

Дереккөздер

І.

Бағдарлау-мотивациялықкезең

(Ұ) Психологиялықахуал.

Оқушылардыңкөңілкүйінкөтерумақсатындамынаөлеңжолдарынқимыл-қозғалыстаржасапайтқызамын:

Қазақтілім-өзтілім,анатілім,

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл,қызың мәңгі сені

Балалығым, бақытым, қазақ тілім-

дей келе,қазақ тілінің мемлекеттік тіл екенін білеміз.Ал ол жайында қандай қүжатта жазылады?

-Ата заңда.Конституция – елдің басты құжаты

-Балалар, біз алдыңғы сабақтарда қандай тақырыптармен танысып едік?

-Сөйлем мүшелері

-Өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында шағын тест арқылы тексеру

1. Сөйлем мүшелері дегеніміз -.....

а) сөйлем құрамындағы кез-келген сан.

ә) сөйлем құрамындағы нақты сұраққа жауап беріп тұрған толық мағыналы сөз

б) хабарлысөйлем

Слайд №3

Интерактивтітақта

Слайд №4

2. Сұраулы сөйлемді тап.

а) сен кел

ә) сабағыңа дайындалдың ба

б) үйге қайтайық

3. Дұрыс құрастырылған сөйлемді тап.

a) әңгіме ұнады бәрімізге қызықты

ә) ұнады қызықты әңгіме бәрімізге

б) қызықты әңгіме бәрімізге ұнады

Слайд №5

4.Сөйлем неден құралады?

а) бірнеше сөзден

ә) дыбыстан

б) әріптен

Көркем жазу Мм Мм

Манат мұғалім мәрмәр мысық мәтін

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

Сабақтың мақсатын тақырыбын хабарлау

Бастауыш сөйлемнің негізгі мұшесі. Кім? Не? Кімдер? Нелер? Сұрақтарына жауап беріп қимыл іс-әрекет иесін білдіретін сөздерді бастауыш дейміз. Мысалы: Күн суытты. Боран соқты.

Оқулықпен жұмыс

5- жаттығу

Мәтінді оқып,сұрақтарға жауап беру

Слайд №6

Оқулық

6-жаттығутақтадаорындалады

Қараменберілгенсөздердіңастынсызып, оларғасұраққою

«Тапқырболсаң, тауыпкөр»

Далатегіссарғайды,

Шаруақысқақамданды.

Күнқысқарабастады,

Тауғатұңғышқаржауды.

(Күз)

Тапсырма:Әрсөйлемдегібастауыштытап

Слайд №7

Сергітусәті: «Пантомимикалықойын»

Әртоптанекіоқушышығып, кеспелердежазылғантапсырмалардыоқып, бейнелейді. Оқушыларболсаіс-қимылдыңкімнемесенежайындаекенінтабуларытиіс.

1-оқушы Шайішіпотырғанадамныңқимылы.

2-оқушы Ұшыпбаражатқанқұстыңбейнесі

3-оқушы Саптакележатқансарбаздыңжүрісі

4-оқушы Үйтапсырмасынорындапотырғаноқушы

Мұғалімніңкөмегіменсуретбойыншамəтінқұрастырыпжазу.

7-жаттығу. Тапсырматоптықжұмыстүріндеорындалады.

Оқулықдəптерменжұмыс

Суретбойыншаəңгімелету, суреттегіоқиғаныболжатумақсатында «Суреттіəңгімеле» стратегиясықолданылады. Оқушылардыңназарысюжеттісуреткеаударылады. Суретəңгіменіңбірбөлігіекеніескертіледі. Оқушыларғасуреттебейнеленгенсəттіңалдынданеболғаныжəнекейіннеболатыныболжатылады. Суретбойыншамəтінқұрайды.

Қажетболғанжағдайдаəңгіменіңжаңасөздеріналдыналаүйретугеболады.

Құрағанəңгімелеріндəптергежазады. Жазғансөйлемдеріненбастауыштытабады.

Слайд №8

Жұмыстарынтоптажариялапоқу.

Мұғалімоқушыларғатоптықжұмыстыорындаужəнеонықорғаудыңмақсатыменқойылатынталаптарынбелгілейдіжəнеқағазғатүсіріп, сыныпқабырғасынаіліпқояды.Үлгі:

тапсырманыорындаубарысындатақырыптанауытқымау;

. Жұмыстарынтоптажариялау.

Өзкөзқарастарынбілдіріп, сабаққарефлексияжасау.