Сөйлем тақырыбы, 4 сынып қазақ тілі ашық сабағы

Қазақ тілі

Уақыты:17.10.2018

Кабинет:27

Сабақтың атауы

Сөйлем түрлері

-сөйлем түрлерін дұрыс ажырата білу дағдыларын қалыптастыру,

сұpақ қою аpқылы сөйлем түрін анықтау, өз ойлаpын салыстыру;

-өз пікірін тұжырымдай білу дағдысын жетілдіру,

Сөйлемдердің мағынасын ажырата алады,

Тыныс белгілерін таңдай алады,

Сөйлем түрлерін құрай алады,

Сабақ көрнекілігі: Симатикалық карта, сәйкестендіру тесті , топтық тапсырмалар, қима қағаздар

Сабақтың түрі:

Әдіс – тәсілдер: Ой қозғау, топтастыру, түсіндіру, ойын, талдау- жинақтау

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Психологиялық ахуал

2 мин

Психологиялық дайындық

Түрлі түсті көбелек сыйлау арқылы ішімізден тілек білдіру

Оқушылар бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын тексеру

(5 мин)

Бағалау.

( жауап берген баланың қолына смайлик беру)

Жұппен жұмыс. 54-бет №5.

Өзара дәптерлерін тексеріп бағалайды. Не себепті сондай баға қойғанын айту.

Екі , үш балаға оқыту.

Үй тапсырмасын бекіту барысында «Қар үйіндісі»тәсілімен сұрақтарға жауап алу:

1. 1. Сөйлем дегеніміз не?2. Сөйлем неден құралады?3. Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?4. Сөйлемнің бірінші сөзі қалай жазылады?

5.Сөйлем соңынан қандай тыныс белгісі қойылады?

6.Сөз тіркесі дегеніміз не?

7.Сөйлем мүшелерін ата?

Қызығушылығын

ояту

(7мин)

АКТ i mektep сайты

Не көрдіңдер? 00.19 бастау-1.50 бітіру

-Балалар , кәне Болатқа көмектесіп жіберейік. Себебі, ол тыныс белгілерін қоюды ұмытып кетіпті.

Оқушылар:

-Тыныс белгілері туралы ,өз ойларын ортаға салып дәлелдеу

-Яғни , балалар бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы не жайлы екен?

Слайд

Сөйлем айтылу мақсатына қарай сұраулы, лепті , хабарлы болып үшке бөлінеді.

Мағынаны тану

10мин

Бағалау

(бағдаршам)

Күн тәртібін жазу

Көркем жажу .Сс

Су-тазалық кепілі.

Оқулықпен жұмыс

Жұппен жұмыс : 2-жаттығу. Жұптасып жазған жұмыстарын тексереді.

1-қатар Хабарлы сөйлемді тауып, көшіріп жазу.

2-қатар Сұраулы сөйлемді тауып , көшіріп жазу

3-қатар Лепті сөйлемді тауып, көшіріп жазу.

4-қатар Хабарлы сөйлем құрастыру.

-Жұмыстарын өзара жұптасып тексеріп, бағалау, дәлелдеу.

Сергіту сәті

2мин

Инклюзивті оқушыға тапсырма

(2мин)

Сұраулы сөйлем құрастыр.

Ой толғаныс

5 мин

Бағалау

«басбармақ әдісі

1-топ Сұраулы сөйлемді хабарлы сөйлемге айналдырып,мақал етіп жаз.

2-топ Сәйкестендіру тесті