Сөйлемнің бірыңғай мүшелері бойынша 2-сынып ашық сабағы

Қазақ тілі

Күні 14.11

Cуюнова Г.Т.

Сабақтың атауы

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Мақсаты:

Күтілетін нәтижесі

Оқушылардың бір сұраққа жауап біріп, бірдей тұлғада айтылған сөздердің сөйлемнің бірыңғай мүшелері болатынын түсіндіру, бірыңғай мүшелердің өзіне тән ерекшеліктеріне сипаттама беру және оқушылардың жеке тұлға құзіреттілігін дамыту;

Оқушылардың танымын кеңейту, материалды тез қабылдауына жол ашу, өз пікірін еркін айтуға төселдіру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыру, тіл мәдениетін дамыту;

Ұйымшылдыққа, әдептілікке, байқампаздыққа тәрбиелеу, денсаулық сақтау тәрбиесі мен кәсіптік тәрбие беру.

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Қазақ тілім-өз тілім, ана тілім,

Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым, бақытым, дара тілім.

Оқушыларға бүгінгі сабаққа сәттілік тілеймін.

Топқа бөлу

Жемістер, көкөністер, жиһаздар суреті арқылы.

Қызығушылықты ояту

«Ой-қозғай». Мазмұнды суреттер.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Қайталау сұрақтары:

-Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

-Сөз тіркесі дегеніміз не?

-Тұрлаулы мүшелер дегеніміз не?

-Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не?

Мысалдар келтіріп, дәлелдеу. Тапсырма арқылы қатарларға ат қою. (Сөз тіркесі, құрмалас сөйлем, тұрлаулы мүше, тұрлаусыз мүше).

Жаңа сабақ

Мазмұнды суреттер арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Бірыңғай мүшелерді түсіндіру үшін, күнделікті өмірде кездесіп, пайдаланып жүрген нақты заттардың төңірегінде әңгіме жүргізу.

Бұлардың сұрағы бірдей болғандықтан олардың сыртқы тұлғалары да, бірдей болып келеді. Бір сұраққа жауап беретін сөздердің орнын ауыстырып, қолдана беретіндігі аңғартылады.

Ережемен жұмыс:

Тапсырманы орындай отырып, оқушылар өздері ереже шығарады.

Бірдей сұраққа жауап буріп, сөйлемнің бір ғана мүшесімен байланысып тұрған сөздерді сөйлемнің бірыңғай мүшелері дейміз.

Мысалы: Әсемнің әжесі мейірімді, кеңпейіл, ақкөңіл жан.

Бірыңғай мүшелердің арасына үтір қойылады.

Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу. Әр топтағы сөздерді оқу. Қай сөз табы екенін анықтау.

Артық сөзді табу. Ол сөздің неге артық екенін дәлелдеу.

Артық сөздер ( тербеледі, қалың, он бес, көп) ауызша орындау.

2-жаттығу. Тақтамен жұмыс. Әр қатар бір сөйлемнен талдап, жазады.

3-жаттығу. Өзіндік жұмыс. Мәтінді оқып көшіріп жазу. Әр топ екі сөйлемнен. Бірыңғай мүшелердің астын сызу.

Сергіту сәті

би

Кім жылдам? ойындар

«Жұмбақты математика»

Картоп, сәбіз, қызылша, қызанақ қосындысы? Қөкөністер