Сөйлеуді дамытуға арналған мектепке дейінгі таныстырылым

Сөйлеуді дамыту

Мақсаты

Ал міндеттері мынандай:

Сөйлеуді дамытудың мазмұны:

Тілдің дыбысталу мәдениетіне тәрбиелеу.

Сөздегі дауысты, дауыссыз дыбыстарды таза, анық айту дағдыларын бекіту.

Дауыс мәнерімен жұмыс істеуді жалғастыру, сөздер мен сөз тіркесінің анық айтылуын жетілдіру.

Ақырын немесе тез, қатты немесе жай сөйлеу бірліктерін дамытуды жалғастыру.

Сөйлеу кезінде дұрыс тыныс алуын дамыту.

Фонетикалық қабылдауын

( сөздердің айтылуына дыбысты ажырата білу) дамыту.

Сөздік жұмыс

Жалпы жинақтау түсінігін білдіретін сөздермен (жемістер, жидектер, көкөністер, құстар,ойыншықтар, киім, аяқкиім, ыдыс, жихаз) сөздік қорына енгізу. Заттарды топтап (ыдыс-аяқ, шай, ас үй; аяқкиімдер: жазғы, қысқы) айтуға үйрету.

Сөздік қорын таңғаларлық және ұлттық заттар атауларымен толықтыру ( сандық, тымақ, желпуіш, парик- жасанды шаш, теңге, қазан, арба т. б.) және олардың қызметтерін түсіндіру.

Антоним сөздерді ( үлкен –кіші, жақсы –жаман, алыс- жақын) сөздік қорына енгізу.

Үй тұрмыстық заттары мен айналаны қоршаған заттардың маңызы туралы

түсінік беру.

Балаларға заттың атауын және орнын білдіретін сөздерді

( сол жақта, оң жақта, арасында, ортасында, қасында, жанында)

үйретуді жалғастыру.

Тәулік бөліктерін білдіретін сөздерді енгізу.

Адамдардың көңіл күйін

(көңілді, мұңлы, мейірімді және т. б.)

білдіретін сөздерді қолдануға үйрету.

Тілдің грамматикалық құрылымын қалыптастыру .

Сөздерді септік, көпше және жекеше түрлерінде дұрыс үйлестіре білуге үйретуді жалғастыру.

Сөздердің кейбір күрделі түрлерінің жасалуын үйрету. Мысалы:

-ілік септігіндегі зат есімнің көпше түрі (ойыншықтардың, адамдардың, боталардың, қонжықтардың) ;

- етістіктің бұйрық райына ( сурет сал, секір, биле, ән сал, жат)

-етістіктің түрлері (жату, жүру, жүгіру )

Жан-жануарларды, олардың төлдерін түйе , түйелер, бота, боталар, кой, койлар т. б.) білдіретін сөздерді зат есімнің көпше және жекеше түрінде айту біліктерін дамыту.

Байланыстырып сөйлеу

Балалардың тыңдау және сөзді түсіну, әңгімелесе білу, сұраққа жауап беру және сұрау біліктерін қалыптастыру.

Педагогтің үлгісі бойынша ойыншықтар мен заттар туралы және сурет бойынша әңгіме құрастыру біліктерін дамыту.

Өз қалауымен, тәжірибесіне сүйене отырып (суреттің мазмұнына сәйкес) әңгіме құрауға үйрету.

Өздеріне таныс және оқу қызметінде өткен шағын ертегілерді қайталап айтып беруге үйрету.