Сөмкеме саламын қазақ тілі сабақ жоспары

Сабақ: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Менің мектебім

Сынып: 2 «Д»

Сабақтың тақырыбы: Сөмкеме саламын.

Күні: 21.11.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Оразалиева Ж.Р.

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

2.1.2.1 – баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздермен құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну

2.3.1.1 – шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп, рөлге бөліп оқу

2.2.6.1 – ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп/рөлге бөліп оқи алады

Оқушылардың басым бөлігі:

– ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын шығарардағы сөйлеу заңдылықтарын сақтай алады

Кейбір оқушылар:

Айтылу мақсатына қарай сөйлем түрлерін ажыратады.

Тілдік мақсат

*Суреттердің атауын білу

*Сөздерді қолдана отырып, сөмкеде не бар, жоғын анықтау

*Қаламсауытқа, сөмкеге заттарды салуға бұйыру

*Сурет бойынша сөмкеге не салатынын жазу.Тән әріптерге көңіл бөлу, жазу калиографиясын сақтау

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сал, саламын

Жетістік критерийлері:

Тақырып аясындағы сөздерді меңгереді, Сөздерден қысқа сөйлемдер құрастырады.

Алдыңғы оқу

Оқу құралдарын біледі. Түр-түсін ажыратып атай алады.

Уақыты

Сабақтың барысы

Көрнекі

құралдар

Басталуы

Ортасы

Ширату жаттығуы Шаттық шеңберде тұрып амандасады, бір-біріне сәттілік тілейді.

«Қарындашты алу»тренингін өткізу.

Мақсаты: Көп қарындаштардың біреуін таңдау, оның түсін, тағы да басқа қасиеттерін сипаттау.

Жұмыс түрі:топтық

Ой қозғау:үлкен сөмкені ортаға қою. Сұрақ-жауап әдісі

Қалай ойлайсың сөмкеде не бар?

Оллар не үшін керек?

Ал сенің сөмкеңде не бар?

тапсырма: Сөздік сөздермен жұмыс:

Сал-положи, клади

Саламын-положу, кладу

Мақсаты: сөздік қорын байыту

ТД) сөздерді оқиды, аудармасымен танысады.

ОД) жуан, жіңішке буынды сөздерге ажыратады.

ЖД) сөз тіркестерін құрастырады

Тапсырма:жаңа сөздерді ұғып алу.

Әдісі: жаңа сөздермен жұмыс

Жұмыстың түрі:оқу, жазу, құрастыру, талдау

Кері байланыс: сұрақ-жауап

Сен қандай сөзді білесің? Саған қай сөз ұнады? Қай сөз қиын? Қай сөзді білетін едің?-сұрақтарына жауап беру арқылы пысықтау.

тапсырма Тыңдалым. Оқылым. Суретке қара. Аудио жазбаны тыңда. Сұрақтарға жауап бер.