Состав и строение атома: открытый урок в 7 классе

Краткосрочнй план урока

Раздел долгосрочного планирования:

7.2 А Атомы. Молекулы. Вещества

СШ № 53

Дата:

Сайлиханова М.Б.

класс: 7

Участвовали:

Не участвовали:

Тема урока:

Состав и строение атома.

Учебные цели, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)

7.1.2.5-знать протон, электрон, нейтрон и их расположение в атоме, массу, заряд.

7.1.2.6-знать строение атома (p+, n0, e-) и состав атомного ядра первых 20 элементов.

Цель урока

Все учащиеся знают состав и строение атома.

Большинство учащиеся смогут:

написать электронную формулу первых 20 элементов.

Некоторые учащиеся смогут:

сравнить строение атомов Fe и Zn

Критерии оценки

- описывает строение атома;

-устанавливает состав атомного ядра первых 20 элементов;

-устанавливает элемент и дает его полное описание по названию и по количеству фундаментальных частиц.

Языковые цели

- работают над терминами: элементарные частицы, нуклоны, массовое число, протон, электрон и нейтрон.

-называют термины на трех языках.

Привитие ценностей

Развивать и воспитывать стремление к поиску интересных фактов. Развивать коммуникативные навыки и ответственность за проделанную работу.

Межпредметная связь

Физика, биология

Предшествующие знания

Химический элемент. Простые и сложные вещества. Атом. Молекула.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды упражнений, запланированных на урок:

Ресурсы

7 минут

1. Организационный момент. Психологический настрой и объединение в группы. Стратегия «Подари улыбку». На цветной бумаге нарисованы красивые улыбающиеся мордашки. Учитель говорит, что улыбка ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Она создает счастье в доме, порождает атмосферу доброжелательности в деловых взаимоотношениях и служит паролем для друзей. Подарите друг другу. Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям. (Вместе с улыкой дети обмениваются картинками), таким образом, образуются 4 группы.

2. Определение темы и постановка цели.

Мы знаем, что мельчайшей частицей вещества является атом. С греческого «атом» преводится как «неделимый». Так ли это?

Прочтите, пожалуйста, поэтические строки:

Элементы встали в ряд,

В ядрах их растет заряд.

Значит столько в нем протонов,

А в округе – электронов.

Есть в ядре еще нейтроны,

Что заряд иметь не склонны.

1. Что вы узнали из данной информации?

2. Смысл каких слов вам не понятен?

3. Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?

4. Найдите в информации в состав чего входят протоны, электроны, нейтроны?

5. Сформулируйте тему урока «Состав и строение атома».

6. Каковы цели сегоднешнего урока?

2. Актуализация знаний.

«Химический диктант»

Каждая группа получает определенное задание.

Задание. 1 группа.

Каждый химический элемент имеет свое название и символ. Назовите химические элементы по символам, укажите символы химических элементов по их названиям.

Al- _____________ калий-

С-______________ Сера-

Fe-______________ Литий-

Na-______________Кремний-

Ca-______________Медь-

Дескриптор

Учащиеся

-называют химические элементы по их символам;

-указывают символы химических элементов по их названиям.

Задание. 2 группа.