Сөз және оның мағынасы бойынша сабақ жоспары, 2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Сөз және оның мағынасы

Синоним дегеніміз не?

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

Ұйымдастыру

Топтарға бөлу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Жаңа білім

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

12. Өлеңді қатесіз көшіріп жаз.

Қарамен берілген сөздердің астын сыз.

13. Тақырыбы бойынша өлеңнің мазмұнын болжа.

Рақат қой салқын су

Мәңгі емес, мұз, қары,

Тау қойнында туғам мен.

Суық қой деп ызғары,

Қорықпаймын судан мен.

Су пайдалы адамға,

Шынығамын күнде мен.

Тоңбайды аяз-боранда

Салқын суға үйренген.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

Қолдану

Дәптермен жұмыс.

14,15-тапсырмалар. Өздік жұмысы.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

Үйге тапсырма: 16,11-бетте.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?