Спорт туралы қызықты материал орыс тілі сабағына

Краткосрочный план урока

Раздел долгосрочного плана: Раздел №___

Мы выбираем спорт

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Интересное о спорте

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

С5 -5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам;

Ч3 - 5.3.5.1. – формулировать вопросы по содержанию текста и

и отвечать на них;

П - 5.4.1.1. – создавать тексты( письмо, дневник,

стихотворение, сказка), используя элементы

разговорного и художественного стилей;

Цели урока

- сформулировать тему урока на основе прослушанного текста «Олимпийские игры» (упр.510);

- составить вопросы по содержанию текста и отвечать на них;

- участвовать в диалоге, используя разговорный стиль;

Критерии оценивания

(сколько целей урока, столько критериев оценивания)

Учащиеся: --спрогнозируют содержание урока на основе видеоролика и эпиграфа; - составят тонкие и толстые вопросы, диалог, используя разговорный стиль;

-смогут найти ключевые слова при работе с текстом, найдут обстоятельства в тексте и определят разряд;

Понимание, применение, анализ, синтез

Привитие ценностей

Формирование здорового образа жизни, воспитание толерантности, патриотизма, уважения друг к другу, сотрудничество в группе, в коллективе. Привитие ценностей осуществляется посредством изучения темы, посредством применяемых методов работы (групповая, парная), способов оценивания, позитивного отношения к миру.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: казахский язык, английский язык, история, физическая культура.

Навыки использования

ИКТ

Слайды, видеоролик, интерактивная доска, презентация, ресурсы.

Предварительные знания

Учащиеся имеют представление о слове, словосочетании и предложении, умеют определять части речи, делать синтаксический разбор предложения, знают главные и второстепенные члены предложения, умеют составлять диалог.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

(Вызов)

2 мин

5 мин

(К) 1.Организация класса и подготовка к восприятию. Стратегия « Круг радости» . Цель: создание коллаборативной среды. Прижмите ладошки друг-друга. Передайте тепло друг- другу. Пожелайте добра и успеха друг -другу. (Деятельность учащихся) Ученики собираются в круг, произносят пожелания друг-другу.

II. Актуализация знаний.

Эпиграф «О спорт! Ты – мир!»

Стратегия «Минутка»

Видеоролик о первых олимпийских играх

(К) Скажите, что означает эта символика?

(Деятельность учащихся) Прогнозирование учащимися темы и цели урока.

Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до нашей эры в Греции. Они проходили в городе Олимпии. Во время соревнований прекращались все войны и по всей Греции устанавливался мир.

ФО –Словесная похвала. Ознакомление учащихся с темой и целями урока.

Слайд-помощник

Просмотр видеоролика https/go.meil.ru/search-video?g

голубой –Европа

жёлтый –Азия чёрный- Африка

зелёный –Австралия

красный -Америка

Середина урока

(Осмысление)

28 мин

III. Изучение нового материала.

Стратегия «Спортивный инвентарь» .

Деление на группы. По жребию (в корзинке лежат рисунки с изображением спортивного инвентаря: мяч, скакалка, теннисная ракетка) учащиеся выбирают карточки, делятся на группы (Г)

Ключевые слова: МОК - Международный олимпийский комитет, Олимпийские игры, Греция, эмблема, гимн, Олимпийский огонь.

Слушание.

Цель: способствует активному усвоению знаний, вовлекает в работу учеников разных уровней.

Работа с текстом «Олимпийские игры»

Учитель выразительно читает текст и работает с новыми словами:

Карточка – информатор.

Шествует –шагает, выступает- parades

Символика – бейнелеме - symbolism

Гимн – әнұран -- anthem

Континент –теңіздермен, мұхиттармен қоршалған зор көлемді құрлық - continent

Традиция –дәстүр - tradition

Храм – үлкен шіркеу - tempje

Ода – мадақ өлең, қошемет өлең – oh yeah

- О чём вы узнали?