Стили речи: конспект урока русского языка для 7 класса

Краткосрочный план

План урока

УРОК: Стили речи

Дата: Ф.И.О. учителя:

КЛАСС: 7 Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

7.С4. определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.Ч 2 Определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв), официально-делового стиля (доверенность, заявление, договор, официальное поздравление, деловое письмо); 7.Г6. Оценивать высказывание (монолог/диалог), основанное на личных впечатлениях/наблюдениях; Цели урока Все учащиеся смогут:

- выделять главную информацию из прослушанного текста; - различать типы текстов разных стилей; - выражать мнение по содержанию монолога/диалога;

Большинствоучащихсясмогут: - формулировать основную идею текста; - составлять тексты разных стилей по готовому образцу;

Некоторые учащиеся смогут:

- различать тексты разговорного, художественного, публицистического. художественного, официально- делового стилей по их особенностям. - Определять главное событие прослушанного материала;

Языковая цель Учащиесямогут: Распознавать стили текстов, использовать слова разных стилей.

Ключевые слова и фразы: Научный, художественный. публицистический. официально-деловой, разговорный стиль

Полезныефразыдлядиалога/письма: Как вы считаете.., Что нужно знать, чтобы.., Вопросы для обсуждения: Чем отличается текст книжного стиля от разговорного стиля?

Можете ли вы сказать, почему…? Почему стили делятся на разные типы? Можно ли использовать разговорный стиль в написании доклада? Или официально-деловой стиль для написания статьи?

Письменные подсказки: Жанры, сфера употребления, языковые средства

Предыдущее обучение

Знакомы с общими определениями стилей. Знают оценивать монолог/диалог. Умеют определять основную идею на основе прослушивания.

Ценности Коммуникативные способности, творческое и критическое мышление, ответственность

Критерии оценивания

7.С4. Анализирует прослушанную информацию. 7.Ч2. Распознает особенности публицистического стиля.

План

Планируем

ое время

Запланированная деятельность (впишите

свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

5 мин

1. Приветствие. Деление на группы. 3. Прогнозирование темы, используя сюжетные картинки. Вопросы учителя: - Как вы думаете, какой стиль использует писатель для написания книги? - Какой стиль используется для оформления заявления или объявления? - Какой стиль мы используем для беседы с друзьями, родителями? 4. Сообщение темы, целей и критериев оценивания урока

1. Стратегия "Одиночный пузырь".

Заполните Восстановите кластер по теме "Стили речи"

Ф. Обратная связь

- Как отличается официально-деловой стиль от научного?

- публицистический стиль от художественного?

Типовая учебная программа по предмету «Русский язык и литература».

Пробный учебник для 7 класса по предмету

Картинки людей разных профессий

публиц истичес кий

науч ный

худож ествен ный

разговорн ый Официал ьно- деловой

Стили речи