Су қасиетті ұғым сілтеу есімдігі бойынша жоспар, 6-сынып

Бекітілді:

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:

Су – тіршілік көзі.

Педагогтің аты-жөні

Коленкина Г.К.

Күні:

Сынып: 6 «В»/6 «Г»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Су – қасиетті ұғым. 3-сабақ. Сілтеу есімдігі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.1.5.1 - тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру;

6.4.4.1 сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолдану

Сабақтың мақсаты

- тыңдалған мәтін мазмұны бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап беру, мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады;

- сөйлемдегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есімнің орнына қолданады.

Құндылықтарды дарыту

-берілген тақырып арқылы судың қадірін түсінуге, ысырып қылмауға тәрбиелеу;

- саналы да ерікті еңбек адамды бақытқа кенелтеді деген ойды санасына сіңіру;

- өзін-өзібағалау және өзара бағалау арқылы жауапкершілік сезімін қалыптастыру,

- мінез-құлықтың этикалық және эстетикалық нормаларын қалыптастыру;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут

Ұйымдастыру кезеңі:

А) Оқушылармен сәлемдесу

Ә) Оқушылардың сабаққа қатысымын белгілеу.

Б) Сабаққа назар аударуларын талап ету.

Үй тапсырмасы сұралады.

Өткен сабақты қайталау тапсырмасын беру (ауызша)

1. «Су» ұғымымен қандай сөздерді байланыстырасың?

2. Судың адам, жан-жануарлар, өсімдіктер тіршілігіндегі маңызы қандай?

3. Өз ойыңды бірнеше тірек сөздермен жинақта

1-тапсырма. Мәтінді тыңда. Тыңдалым мәтінін тыңдату, талқылату.

2-тапсырма. Өз пікіріңмен бөліс. Судың су – бу, су – бұлт, су – жаңбыр, су – қар, су – мұз қалпына енуінің себебін және осы қалыптағы олардың тіршілік үшін маңызын түсіндір.

Дескриптор:

Тыңдалым мәтінімен мұқият танысып, мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді-1

Мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырады-1

ҚБ: мұғалімнің мадақ сөздері. Өзара бағалау

Теориялық түсінікпен таныстыру.

5-тапсырма. Жіктеу есімдігінің септелу үлгісін есіңе түсір. Сөйлемдерді көшіріп жаз. Сілтеу есімдігінің өзгерісін түсіндір. Оны атамай, Қайырбек Баршагүлді қалайды (Ғ. Сланов). Соны іздеймін деп, түстен былайғы жұмысым қалды (Ғ. Мүсірепов). Қазіргі шақта Базаралы келгелі бір жұмадай болса да, оны қала ішінде қарсы алған көңілдес ағайын күндіз-түн қонақ етеді (М. Әуезов). Бұны жақтыртпаған сыңай танытып Ақан далаға беттеді (Ғ. Мүсірепов). 6-тапсырма. Мәтінді мәнерлеп оқы. Ба

Дескриптор:

Тілдік бағдармен танысады, өзара талдайды-2

Ережені жаттап алады-2

Сөйлемді көркем жазумен көшіріп жазады-1

Жіктеу есімдігінің септелуін еске түсіріп, сілтеу есімдіктерін түбір мен қосымшаға ажыратады-1