Су тіршілік көзі бастауыш сынып сабағы

Тексерілді:

Директордың оқу –тәрбие ісі жөніндегі орынбасары:

Сабақ № 27

Пәні: дүниетану

Күні 3.04.2019ж

Мұғалімі:Бахытгул Нуржигитова

Сынып 3 «Г»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

7 Д бөлім: Су – тіршілік көзі

№27.Адамдардың алғашқы қоныстары қашан және қалай пайда болды?

Сабақ негізделген оқу мақсаты

3.2.3.1 адамдардың табиғи жағдайларға байланысты орналасуын талдау (рельеф, климат, өсімдік және жануарлар әлемі, су нысандары)

Ойлау деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

Алғашқы қоныстардың қашан және қалай пайда болғаны жайлы білетін боласыңдар.

Тілдік мақсат

Тірек сөздер:тау етегі,өзен,көл.

Бастапқы білім

Қайталау.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап,әңгімелеу.

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басы

Ортасы

Аяқталуы

Сергіту

֍Психологиялық дайындық

Сабаққа дайындық.

*Жаңа сабақ:7-бөлім .Су – тіршілік көзі

№27. Адамдардың алғашқы қоныстары қашан және қалай пайда болды?

Ертеде адамдар қандай жерлерде қоныстанған?

(Оқушылардың ой-пікірін тыңдау)

Мұғалім түсіндірмесі:

Ертеде адамдар үңгірлерде мекендеген.адамдардың ана –сезімі өсіп,олар қоныстануға қолайлы жерлерді өздері таңдады.Көбінесе өмір сүруге ыңғайлы,жеуге жарамды өсімдіктер мен жануарлар көп жерлерді мекендеді.Адамдар көбінесе су мол,шөбі шүйгін мал өсіруге ,егін егуге ыңғайлы өзен,көл жағалауын,тау баурайларында өмір сүрді.

Кейінірек, Ұлы Жібек жолы өтетін жолына көбірек қоныстанған.Ұлы Жібек жолы Қазақстанның оңтүстік аймақтарынан өткен.сырдарья Жетісу өзендерінің бойына көптеген қалалар тұрғызылған.

*Тапсырмалар: тақырыпқа байланысты берілген тапсырмаларды оқушы өз бетінше, жеке, топпен орындайды.

*Сергіту сәтін жасап,сергіп алады.

Сабақты қорытындылау:

*Бүгінгі сабақтан не үйрендің?

*Ежелгі адамдар қандай жерлерге қоныстанған?

*Қоныстану жайлы не білдің?

*Қандай жерлер қоныстануға ыңғайлы болды?

*Ұлы Жібек жолы жайлы не білесің?

* Ұлы Жібек жолы қай өзен бойымен өткен?

*Картамен жұмыс

*Рефлексия.

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ арқылы көрсету.

Тақырыпқа байланысты суреттер

Сергіту сәті

Қосымша ақпарат

Тақырыпқа байланысты тапсырмалар орындау

Саралау-тапсырма. Дарынды оқушыға тақырыпқа сай күрделірек тапсырма беру.

Көркем еңбек,дүниетану

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау