Судың қоршаған ортадағы маңызы бойынша сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Гидросфера тарауы

Мектеп: «С. Ерғалиев атындағы орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: А. Акпанбетова

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Су қорларының шаруашылықтағы маңызы.

Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары

(оқубағдарламасынасілтеме)

-су қорының шаруашылықтағы маңыздылығын түсінеді.

-тақырыптық карталар мен сызбалар пайдалану,су ресурстарымен қамтамасыз етілуді талдау жасайды;

Сабақ мақсаттары

-су қорының шаруашылықтағы маңыздылығын түсіну.

-тақырыптық карталар мен сызбалар пайдалану,су ресурстарымен қамтамасыз етілуді талдау;

-су ресурстарының қорын сақтауды шешу жолдарын ұсыну;

-су ресурстарының маңызын білу.

Бағалау критерийлері

Дағдылар:

түсіну,білімін

қолдану,талдау

-карталарды пайдаланып судың таралуын талдай алса;

-су ресурстарын сақтауда шешу жолдарын ұсына алса

-су қорларының маңыздылығын түсіндіре алса;

Тілдік

мақсаттар

Мұхит, теңіз, мұхит ағыстары, тұздылығы, жағалау, толқын ұзындығы, толқын биіктігі, соқпа толқын, судың толысуы мен қайтуы, тұздылығы, геология, түбек, шығанақ, бұғаз, тайфун, цунами, ластану.

Меніңше…

Қысқа мерзімді келешекте, мүмкін…

Дегенмен, ұзақ мерзімді келешекте…болуы ықтимал

Зерттеуімше.........................

........................дегенді білдіреді.

Ағыстар .............себебі,..........

Құндылықтарды

дарыту

Өзіне және айналадағыларға құрметпен қарау, дені сау ұрпақ- ұлттың болашағы, қоршаған ортаға деген қамқорлық

Пәнаралық байланыстар

Физика, химия,

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтаны пайдалану. Бейнебаян көреді.

Бастапқы білім

«Гидросфера» тарауы материалдары

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру. Сәлемдесу.

Географиялық диктант:

-Аралдар мен жағалаулар арқылы бөлінген мұхиттың бөлігі? (теңіз)

-Жерорта, Қара, Қызыл, Азов теңіздері қандай түрге жатады? (ішкі)

-Мұхитпен байланысып жатқан теңіз түрі? (сыртқы)

-Аралдар арасында орналасқан теңіздер? (арал аралық)

-Бір бөлігі құрлыққа терең еніп жатқан мұхиттың немесе теңіздің бөлігі? (шығанақ)

-Құрлықтар арасын бөліп тұрған енсіз су айдыны? (бұғаз)

-Табиғи ойыс жерлерге жиналған су? (көл)

-Табиғи сутоғандар? (су қоймалар)

-Табиғи арна арқылы ағатын су?(өзен)

Өрмекшінің өрмегі әдісімен өткен тақырыпты бекіту

презентация

Дүние жүзінің физикалық картасы, атлас

Сабақтың ортасы

62-70мин

Жаңа тақырып:

" Бейне-ролик " -су қорын көрсету.

" Миға шабуыл" - бейне-роликке байланысты талдаулар жасау. Қосымша №1.

№1 тапсырма. Төмендегі диаграммаларды пайдаланып әлем елдері мен аймақтарының су қорымен қамтамасыз етілуін талдаңдар. Қосымша №2.

Талдау сұрақтары:

1. Берілген диаграмма бойынша су қорларының әлем бойынша таралуын сипаттаңдар.

2.Неліктен су қорлары әлем бойынша біркелкі таралмаған?

3.Әлемнің қандай аймақтары су қорымен жақсы қамтамасыз етілген?

4.Су қорларының таралуына қандай факторлар әсер етеді?

5.Су қорларымен аз қамтылуы ел экономикасына әсер етеді ме?

Дескрипторлар:

- Оқушы диаграмманы пайдаланып әлемнің су қорлармен қамтамасыз етілуін талдай алады.

- Су қорының таралуына әсер етуші факторларды атап бере алады

№ 2 тапсырма. Мәтінмен жұмыс

-Неліктен Қазақстан аумағы бойынша су қорлары әркелкі?

-Картадан еліміздің қандай аумақтары су қорларымен жақсы, қай аумақтары нашар қамтамасыз етілгендігін анықтаңдар.

-Өзендері қай мұхит бассейндеріне жататындарын талдаңдар.

-Елімізде суды қандай шаруашылық түрлеріне көбірек қолданылады?

-Картадан Қазақстанның ірі өзен, көлдерін көрсетіңдер.

Дескрипторлар:

- Қазақстан аумағындағы су қорының түрлерін картадан көрсете алады

- Әркелкі орналасу себебін түсіндіре алады