Сүйікті қаланы аралау туралы қазақ тілі сабағы 5 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5 - бөлім. Бос уақыт және хобби

Мектеп: "№21 ЖОББМ" КММ

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Шынарбекова Қырмызы Әбілқызы Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы:

Уақыт тауып, сүйікті қаланы аралау, бос уақытта саяхаттау пайдалы Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Ж.4.Эссенің кіріспе негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне белгілі бір мекенді сипаттап не суреттеп жазу.

Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар орындай алады: Мәтіннің жалпы мазмұнын түсінеді. Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтайды. Өздері білетін Астана қаласының әсем, көркем жерлерін суреттеп жазады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Астана қаласының көркем, әсем жерлерін сипаттап жазады. Нақты ақпараттарды табады. Кейбір оқушылар орындай алады: Сабақтың соңына дейін оқушылар эссенің бөлімдерін сақтай отырып, Астана мен Алматы қаласын салыстырып эссе жазады. Бағалау критерийі Мәтінді мазмұнын түсіну үшін оқиды. Эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып өзіне белгілі бір мекенді сипаттап не суреттеп жазады. Тілдік мақсаттар Оқушылар орындай алады: -мәтінді оқиды, өз топтарында талдайды; -кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып эссе жазады; -саяхат жасаудың маңызын бағалайды. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Ғимарат, Конгресс-холл, театр, телемұнара, қорық, эмблема. Мәтін құруға арналған пайдалы тіркестер: Қоңырсалқын самалмен, құшақ жайған, әсем ғимараттар, шоғырланған қаласы, аспанмен таласып, байырғы қорықтарының бірі, әйгілі Алматы апорты. Талқылауға арналған сұрақтар: 1) Астана қаласы несімен әсем деп ойлайсыңдар? 2)Астана қала

арманына айналды? 4)Ақсу-жабағылы қорығының эмблемасы ретінде не таңдап алынған? Ишара Құндылықтарға баулу

"Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының құндылықтары. 6-құндылық. Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану, музыка, көркем еңбек

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Уақыт туралы жалпы түсініктері бар. Мәтінді негізгі ақпарат бойынша болжай алады.Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, омоним, антоним, синоним сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдана алады.

Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы (7 мин)

5 мин

2 мин

Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру. "Тілектер ұшағы" Бір-біріне ұшақтарды ұшырып, бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Миға шабуыл әдісі арқылы оқу мақсаты ашылады. 1.Суретте не бейнеленген? 2.Саяхат туралы не білесіңдер? 3.Бос уақыттарыңда еліміздің қандай жерлеріне саяхат жасар едіңдер? 4. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз не туралы, не жайлы айтылады деп ойлайсыңдар? ІІІ.Топқа бөлу: "Пазл" әдісі бойынша топтарға бөлу (1-Астана, 2-Алматы, 3-Ақсу- Жабағылы, )

"Пазл" әдісі

Қала аттары жазылған қима қағаздар. Ресурс 1

Сабақтың ортасы (29 минут) 15 минут

7 минут

4) 7 минут

Т.Ж. 1-тапсырма. «Сканерлеп оқу» әдісі. Мәтінді бөлікке бөліп оқыңдар. Бір-біріңе сұрақтар қойып әңгімелеңдер.

Дескриптор: -Мәтінді оқып, мазмұнымен танысады. - Мәтін мазмұнына сәйкес сұрақтар дайындайды. -Өздерінің сүйікті қалалары туралы айтады. Қ.Б. (Смайлик) Өзін -өзі бағалау

Ж. 2-тапсырма: "Бес минуттық эссе" әдісі бойынша «Сүйікті қалама саяхат» тақырыбы бойынша эссе жаз (көпшілігі). Астана мен Алматы қалаларын салыстыра отырып эссе жаз (кейбірі) Дескриптор: - Эссенің құрылымын сақтайды; -Тақырып бойынша эссе жазады; -Астана мен Алматы қалаларын салыстырып эссе жазады.

Қ.Б: "Екі жұлдыз, бір тілек" Өзара бағалау

Сергіту сәті: "Қыдырып қайтайық"

Ж.Ж. 3-тапсырма: "Кластер" әдісі Мәтінді оқы. Мәтіндегі төрт маңызды ақпаратты кластерге түсір.

Ресурс 2

Қазақ тілі , 5-сынып Алматы "Атамұра" 2017 77, 78 - бет, 4-тапсырма

Қ.Б. "Смайлик"

Ресурс 3 https:www.youtub e. com/wath? v=gif3dRNiFOA "Қыдырып қайтайық"