Сұхбаттасу мәдениеті 5 сыныпқа арналған ашық сабақ

Аубакирова Нуржамал Умирбековна

Ақмола облысы

Көкшетау қаласы

М.Ғабдуллин атындағы №3 көптілде оқытатын мамандандырылған гимназиясының қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Сабақ тақырыбы

Сұхбаттасу мәдениеті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.

5. О1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.

5. Ж1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру.

Сабақтың мақсаты

Барлығы: мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді, анықтайды

Көбісі: берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құрады.

Кейбірі: тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіреді.

Күтілетін нәтижелер

Сұхбаттасу мәдениеті жайлы ақпарат алады, сәлемдесудің түрлерін сипаттайды

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Пәнаралық байланыс

Әдебиет

Қажетті құрал-жабдықтар

Жүрек тәрізді үлестірмелі қағаздар. Сұхбаттасу барысындағы суреттер. «Алақан» кері байланыс суреті

Оқыту әдістері

Түсіндіру, сұрақ-жауап,талдау, «Жүректен-жүрекке»тренингі, диалог, рөлдік ойын, пікірталас,

Дереккөздері

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушы іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Ұйымдастыру кезеңінде «Жүректен-жүрекке» тренингін өткізеді. Оқушыларға жүрек пішіндегі қағаздарды үлестіріп береді

Жақсы сөз-жанды жадыратар. Мұғаліммен бірге жүрекшеге жақсы сөздер жазып, қасындағы достарына береді

Өткен сабақты тексеру

9(2)-тапсырма, 11-тапсырма

Тапсырманы орындайды, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

І.Қызығушылықты ояту

Қима қағаздарға бірнеше сөздер жазылып таратылады, оқушылар ретімен орналастырып тақырыпты тауып алады

Берілген сөздерді ретімен орналастыру арқылы тақырыпты табады

ІІ.Мағынаны тану

1.Білу. Түсіну. Мәтінмен жұмыс. Мұғалім оқулықтағы 1-тапсырманы мәнерлеп оқиды

Тыңдалым. Мұғалімді мұқият тыңдайды, сұрақтарға жауап береді

Айтылым. 2,3-тапсырманы орындайды

Айтылым. Амандасудың түрлерін қандай жағдайда қолдануға болатындығын рөлге кіріп көрсетеді, диалог құрады.

2.Талдау және қолдану.

Жазылым. 4,8-тапсырманы орындайды

Жазылым. Берілген тапсырманы діптерге орындайды

Оқылым. 5-тапсырманы орындату

Оқылым. Мәтінді оқиды, ақпартаттың тақырыпқа қатыстылығын анықтайды.

ІІІ.Бағалау

Қалыптастырушы бағалау. Оқушылардың сабаққа қатысуын мадақтау арқылы бағалау

ІҮ.Үйге тапсырма

9-тапсырма

Жазылым. Берілген тапсырманы дәптерге орындайды.