Сұраулы сөйлем 2-сыныпқа арналған қазақ тілі сабағы

Қазақ тілі

Мектептегі тәртіп ережелерін қарастырамын.Сұраулы сөйлем.

Мектеп:Абай атындағы гимназия мектебі

СЫНЫП: 2 ә

Күні: 27.11.18 ж

Мұғалімнің есімі:Молдашева Р.Т

Сабақнегізделгеноқу

мақсаты (мақсаттары)

2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолдану (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі)

2.​1.​3.​1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

Сабақмақсаттары

Барлықоқушылар:

сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолдану (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі

Оқушылардыңбасымбөлігі:

сұраулы сөйлемді анықтау,тиісті тыныс белгісін қою

Кейбір оқушылар:

күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

Бағалаукритерийі

сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолданады;күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысады

Ойлау деңгейлері

Білу түсіну қолдану

Тілдік мақсат

Оқылым айтылым жазылым

Пәнаралық байланыс

Құндылықтар

Ды дарыту

Мәңгілік Ел- Оқушылар арасында ынтымақтастық орнату

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төмендежоспарланған жаттығулармен қатар,ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы 5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Көрші»

Мақсаты: бір-біріне жылылық сыйлау.

Нұсқаулық:

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Бүгінгі тренинг барысы,

Біз үлкен отбасы.

(Көршілер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)

Ортасы 15 минут

Білу және түсіну 10 минут

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Дәптермен жұмыс.

38 жаттығу. Мәтіннің басын және соңғы бөлігін оқы.

Қолдану 8 минут Постер жасату.

Жалпыға арналған тапсырма:

Мәтін не туралы?

Оның негізгі ойы неде?

Аянды далаға кім шақырды?

Оқушылар жаңа білімге сай оқулықты қолдана отырып өз түсінгендерін постерге түсіреді.

ҰЖ 39- жаттығу «Қалам алмақ» әдісі

Мақсаты: Хабарлы сөйлем мен сұраулы сөйлемнің оқылуырғағын салыстыру. Мәтіндегі сұраулы сөйлемді көшіріп жазу

Дескриптор:Сөйлемдерді салыстырады, сұраулы сөйлемді теріп жазады

«Әлемді шарлау» әдісі арқылы түсіндіріледі.

Постер жасату.

Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді.

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті «Қыдырып қайтайық»

Видео

жазбадағы би

Аяқталуы 15 минут

ЖЖ . 40-жаттығу «Көршіңізден сұраңыз» әдісі

Мақсаты. Берілген сұрақтар бойынша диалог құрады