Сутектің алынуы, қасиеттері және қолданылуы 8 сынып

ШҚО, Тарбағатай ауданы, Кіндікті ауылы

Ғ. Мұратбаев атындағы орта мектептің

химия пәні мұғалімі

Шаяхметова Анаргүл Әменқызы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.2 Д Сутек. Оттек және озон

Мектеп: «Ғ. Мұратбаев атындағы орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Шаяхметова Анаргул Аменовна

Сынып: 8

Қатысқандар: 10

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Сутектің алынуы, қасиеттері және қолданылуы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.2.1 Сутекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:сутектің периодтық кестедегі орнын, салыстырмалы атомдық массасын көрсетеді, таңбасын жаза алады, жай зат екенін біледі.

Көптеген оқушылар:сутектің табиғаттағы таралуын, қасиеттерін біледі

Кейбір оқушылар: экологиялық таза отын және ғарыш кемесінің отыны екенін біледі, қолданылуын анықтайды.

Бағалау критерийі

Сутекке сипаттама береді

Сутекті алынудың реакция теңдеуін жазады.

Сутектің қолдану орындарын біледі.

Сутектің химиялық қасиеттерін біледі, реакция теңдеуін жазуда қолданады

Физикалық және химиялық қасиеттері арасындағы айырмашылықты ажыратып түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Сутекті сипаттай отырып қасиетін, қолданылуын «джигсо» әдісі арқылы мәтіндерді оқи отырып жұппен, топпен талқылау, баска топтарға түсіндіру.

Негізгі термин сөздер мен сөз тіркестері: химиялық элемент, белсенді металл, қышқыл, металл гидроксиді, кипп аппараты, изотоп, атомдық масса, гидрид.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік біліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Сутектің табиғатта таралуын және қайда кездесетінін айтып беріңдер?

Сутектің көп тараған қосылысы - .......

Сутек қандай заттармен .............. әрекеттеседі.

Сіз нелікте екенін айта аласыз ба?

Неліктен сутек экологиялық таза отын деп саналады?

Жазылым бойынша ұсыныстар:оқулықтан тірек сөздерді анықтайды, дәптерге жазады.

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауға, сыныптастарының пікіріне құрметпен қарауға, берілген тапсырмаға жауапкершілікпен қарауға баулу.

Пәнаралық байланыс

Физика, жаратылыстану, экология

Алдыңғы білім

Атом, молекула, жай және күрделі заттар, валенттілік, химиялық элемент, химиялық формула, химиялық реакция, атомдық масса

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

10 мин

1.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Көңіл – күй неге ұқсас»

Оқушылар бүгінгі көңіл- күйі неге (ауа райына, жыл мезгіліне) ұқсас екенін айтып береді. Жаттығу шеңбер бойымен жалғасады.

2. Топқа бөлу «Мозайка» әдісі

3. Үй тапсырмасы «Ыстық орындық» әдісі

1.Оттектің алыну әдістерін ата?

2.Оксидтер дегеніміз не?

3. Ауаның құрамын ата ?

4. Экзотермиялық және эндотермиялық реакцияларға мысал келтір?

5. Реакцияның жылу эффектісі деген не?

«Екі жұлдыз, бір тілек»

жұлдыз – ұнаған нәрсе (жұмыс туралы); тілек – жақсартуды қажет ететін тұстары туралы ұсынымдар.

Кеспе қағаздар

Презентация

Сабақтың ортасы

25 мин

Сергіту сәті

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.

«Сутектің алынуы, қасиеттері және қолданылуы» тақырыбынан слайдтар көрсетіледі.

Сыныпты 3 топқа бөле отырып әр топқа жекеленген тапсырмалар беріледі. «Джигсо» әдісі арқылы әр топ берілген тапсырманы өз бетінше игеріп, талдайды.

1 – топқа тапсырма Сутек газына сипаттама бер, өнеркәсіпте және зертханада қалай алуға болатынын түсіндіріңдер.