Сын есім тақырыбы бойынша сабақ жоспарлары 2 сынып

Бөлім

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні

Күні

Сынып

Пәні

Қазақтілі

Сабақтың тақырыбы

№85Cөз таптары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.3.1 мəтінмазмұнынанықтауғабағытталғансұрақтарқұрастыружəнежауап беру;

2.2.5.1 дереккөздерден (сөздік/анықтамалық/энциклопедия) мəліметті табу жолынанықтап, берілгентақырып/сұрақбойыншамəліметтііріктепалу;

2.4.2.3 сөзтаптарын (затесім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату;

2.1.5.1 аудио-бейнежазбамазмұнынаөзойын (ұнайды/ұнамайды, себебі ..., пайдалы/пайдасызболды,себебі ...) білдіру

Сабақтыңмақсаты

Мəтінмазмұнынанықтауғабағытталғансұрақтарқұрастырадыжəнежауапбереді. Дереккөздерденмəліметті табу жолынанықтап, берілгентақырып/сұрақбойыншамəліметтііріктепалады. Сөзтаптарынажыратады. Аудио-бейнежазбамазмұнынаөзойынбілдіреді

Сабақтыңбарысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

(3мин)

Ұйымдастырукезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

Қызығушылықты ояту

«Ол не?»ойыны.

-Менің қолымда бір зат бар. Ол не болуы мүмкін?

– Оның пішіні əртүрлі.

– Ол түрлі түсті болады.

– Біз көбінесе оның ақ түстісін қолданамыз. – Ол қатты зат, суда ериді.

Жылы лебіздер айтады.

Жұмбақтың жауабын анықтайды

ҚБ. «Шапалақ»

Жаңа сабақ

Жаңа тараумен таныстыру. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-жаттығу

Мәтінді түсініп оқы.

Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойыңдар.

Мәтіннен кім?, не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді теріп жазыңдар.

2-жаттығу

Сөздерді оқы, сөздерді кестеге орналастыр.

Кім? Не?

Не істеді?

Қандай?

Қанша?

Зертте

Не байқадың?

Кестедегі сөз мағыналарының әр басқа екенін және олар қалай топтастырылғанына назар аудар.

Есіңе сақта!

Шығармашылық үзіліс

5-жаттығу

Жеті саны неліктен киелі?

Жеті санына қатысты не білесің?

Ф.С.

"Жеті" – қазақ халқы үшін киелі сан. Ата-бабамыз жеті санын қастерлеп, салт-дәстүрі мен әдет-ғұрпына, ата заңдарына арқау етіп келген. Мысалы, қазақтың дәстүрлі дүниетанымында "Жеті қазына" деген ерекше ұғым бар.

Жетіқазынаға:

Жүйрікат

Қыранбүркіт

Құмай тазы

Беренмылтық

Қақпан

Алмаскездік

Сұлуәйел

Саралау тапсырмасы

Тапсырма:

Осы жеті қазынамызды атауын білдіретін сөздерге сұрақ қойып, екі бағанға топтап жазайық.

Қандай?

Кім? Не?

Жүйрік

Қыран

Құмай

Берен

Алмас

сұлу

Ат

Бүркіт

Тазы

Мылтық

Кездік

Әйел

Қақпан

ЕБҚ

Сөздерді көшіріп жазып, кім сұрағына жауап беретін сөздердің астын қызыл қарындашпен, не? сұрағына жауап беретін сөздердің астын көк қарындашпен сыз.

Кім? сұрағына жауап беретін сөздерді бір

3-жаттығу

Жас баланы қалай атайтынын тауып жазады.

Сәби, бөпе, бөбек, балапан.

Мәтінді оқиды, тапсырмаларды орындайды.

Сөздерді кестеге орналастырады.

Қорытынды жасайды.

Ережемен танысады

Өз ойларын ортаға салады.

Жаңа ақпаратпен танысады.

Сөздерге сұрақ қойып, сұрақтары бойынша топтап жазады

Көп нүктені орнына тиісті әріпті қояды.

Дескриптор

-мәтінді оқиды;

-Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды;

-Кім? Не? сұрақтарына жауап беретін сөздерді теріп жазады.

Дескриптор:

-кестеде берілген сұрақтардың астына тиісті сөздерді жазады.

ҚБ. «Шапалақ»

ҚБ. «Отшашу»

Дескриптор:

Сөздерге сұрақ қояды:

Сұрақтары бойынша топтап жазады.

Дескриптор

Жас баланың атауын тауып жазады;

Сөздердікөркем, сауаттыжазады.

презентация

https://yandex.kz/video/preview/17494459485940825798

Бейнежазба

Соңы

(5 мин)

Кері байланыс

Үйге тапсырма:

42- бет, 4-жаттығу

Байланыс парақтарында орындайды

Өзінің жұмысын бағалайды

Байланыс парақтары

Бөлім

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні

Күні

Сынып

Пәні

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы

№86Зат есім

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

2.2.3.1 мəтінмазмұнынанықтауғабағытталғансұрақтарқұрастыружəнежауап беру;

2.4.2.3 сөзтаптарын (затесім, сын есім, сан есім, етістік) ажырату;

2.1.2.1 мəтінніңтақырыбы мен тірексөздердіңнегізіндемəтінніңмазмұнынболжау

Сабақтыңмақсаты

Мəтінмазмұнынанықтауғабағытталғансұрақтарқұрастырадыжəнежауапбереді. Сөзтаптарынажыратады. Мəтінніңтақырыбы мен тірексөздердіңнегізіндемəтінніңмазмұнынболжайды

Сабақтыңбарысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы (5 мин)

Сабаққа психологиялық тұрғыдан даярлау

Үй тапсырмасын тексеру

42-бет, 4-жаттығуды тексеру.

Қызығушылықты ояту

«Адасқан суреттер»

Қораптан кезекпен үлестірмелі қағазды алып, тақтаға шығады.

Кім? Сұрағына жауап беретін сөздерді көк қорапқа , Не? сұрағына жауап беретін сөздерді қызыл қорапқа салады.

Үй тапсырмасын тексереді.

Сөздерді топтап салады

Қызыл, көк қорап, үлестірме қағаздар.

Ортасы (35 мин)

Жаңа сабақ

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

6-жаттығу

Мәтінді түсініп оқы.

Мәтіннің мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақтар қойыңдар.

Мәтінге ат қой.

Есіңде болсын!

7-жаттығу

Өлеңдікөшіріпжаз.

Өлеңнензатесімдерді тап.

Ф. С.

Қалайойлайсыңдар, ата-аналарыңсендердіеркелеткенденеліктен ботам, құлыным, құлыншағымдепайтады? Ойларыңменбөлісіңдер.

Кім жүйрік?

8-жаттығу

Оңнансолғақарайоқыса да, солданоңғақарайоқыса да өзгермейтінсөздерді тап.

Сөздік диктант

Аңыз, ертегі, бүркітші, батыр, қобызшы, ертегі.

Тапсырма: