Сын есім тақырыбына сабақ жоспары, 3 сынып

Пән: қазақ тілі

Сынып: 3

Күні:

Мектеп: Новый орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Қасымхан Лаура Марсқызы

Сабақ тақырыбы:

Сын есім

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

3.4.2.3. сөйлемнен сөз таптарын (сын есім) табу.

3.2.4.1.өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау.

3.3.6.1.кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,көлбеу және біркелкі жазу,жазу қарқынын жеделдету.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Өз бетінше мәтінге тақырып қоя алады, мәтіннен , сөйлемдерден сын есімдерді таба алады, кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап жазады.

Көптеген оқушылар: мәтіндегі негізгі ойды анықтап, сөйлемдерден сын есімдерді үзбей, біркелкі жаза алады.

Кейбір оқушылар: сын есімдерді қатыстырып сөйлемдер құрайды,кең жолды дәптерде жазу қарқынын жеделдетіп жазады.

Бағалау критерийлері:

1.Мәтіннің тақырыбын, негізгі ойын анықтайды, мәтіндегі сын есімдерді кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап жазады.

2.Сөйлемдегі сын есімдерді көлбеу, біркелкі және жазу қарқынын жеделдете отырып жазады.

Құндылықтарды дарыту:

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі кезінде Әдебиеттік оқу пәнімен байланыстырамын, «Сиқырлы пішіндер» әдісінде математика және көркем еңбек пәнімен байланысады.

Музыка пәнімен сергіту сәтінде байланысқа түседі.

Бастапқы білім

Сын есімнің Қандай ? Қай? сұрақтарына жауап беретін сөз табы екендігін біледі.

«Қарлы кесек» әдісі арқылы белсендіріледі,еске түсіріледі

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

Топқа бөлу.

1топ: «Алғырлар»

2 топ: «Тапқырлар»

Ширату. «Қарлы кесек»әдісі

Дескриптор:

-Әр оқушыға кезек-кезек доп лақтырылады.

-Аталған затты сын есіммен сипаттайды.

Ширатылған қағаздар арқылы

А3 форматы,маркер,доп

Сабақтың ортасы

7мин

3мин

1мин

2мин

5мин

3мин

2мин

№1 БК: Мәтіннің тақырыбын және негізгі ойын анықтайды , мәтіндегі сын есімдерді табады , кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап жазады.

ТЖ: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі (Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау мақсатында )

Дескриптор:

- мәтінді жеке түсініп оқиды.

- жұп болып негізгі ойды анықтайды.

- топ болып, мәтіннің тақырыбын анықтайды, мәтіндегі негізгі ойды анықтайды,сын есімдерді табады, кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап жазады.

ЖЖ:«Сиқырлы пішіндер» әдісі. (Мәтіндегі сын есімдерді тапқызу үшін)

Дескриптор:

-мәтіндегі сын есімдерді табады;.

-пішіндерде берілген сөздерден мәтінде кездескен сын есімді анықтайды;.

- сын есімі бар пішіндерді бояйды

Саралау:Диалог және қолдау көрсету бойынша саралау( қолдауды көп қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қою арқылы қолдау көрсетемін,бағыт-бағдар беремін)

1.Жоғалған сын есімдерді табу

(Әселдің .....көйлегі бар. Бөлме іші ...,әрі ......екен.)

2.Семантикалық картамен жұмыс

Сөйлем

бала

тәртіпті

ұрыншақ

керіс

сөздер

...бала –сүйініш

Төбең көкке жетеді

.......бала -күйініш

Ұрыс пен ..айқай-шу

ЖЖ. ҚБ тапсырмасы. «Ақпараттағы ақаулық»әдісі.

Мәтіннің тақырыбы

Мәтіннің негізгі ойы

сын есімдер

Дескриптор:

-жұпта мәтінді екі бөлікке бөліп оқиды.

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды, мәтінге тақырып қояды

-сын есімдерді табады,кең жолды дәптерде биіктік пен мөлшерді сақтап жазады.

Бағалау. «Бағдаршам»

- Мәтіннің тақырыбын және негізгі

ойын анықтаймын , мәтіндегі

сын есімдерді таба аламын.

- Мәтіннің тақырыбын және негізгі

ойын анықтаймын,бірақ мәтіндегі

сын есімдерді табуда қателесемін.

- Мәтіннің тақырыбын және негізгі

ойын анықтаудан , мәтіндегі

сын есімдерді табуда қиналамын.

Сергіту сәті: Ырғақты би

№2 БК:- Сөйлемдегі сын есімдерді көлбеу, біркелкі және жазу қарқынын жеделдете отырып жазады.

ӨЖ: « Бірге жазамыз»әдісі.Оқушылар өлеңмен танысады.

Дескриптор:

-Өлеңді оқиды.

- Өлеңді жаттайды.