Сынық сызық және дөңес көпбұрыштар ашық сабағы, 9 сынып

Сабақ №31 Сынық сызық. Дөңес көпбұрыштар.

Дөңес көпбұрыштың бұрыштарының қосындысы.

Мектеп: №53.М.Ғабдуллин

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Қалаева.Р

Сынып:

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

Оқушылар: осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастырады.

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Оқушылар осы тақырып бойынша білу, түсіну, талдау, қолдану, анализ, синтез ойлау дағдыларын қалыптастыруы тиіс.

Тілдік мақсат

Осы тақырыпқа қатысты терминдерді үш тілде меңгереді, қазақ, орыс, ағылшын тіліндегі әдебиеттердегі материалдарды меңгере алады. Ол үшін мынадай сөздіктер қолданамын.

ҚазақшаРусскийEnglish

Центрлік симметрияЦентральная симметрияCentral symmetry

Осьтік симметрияОсевая симметрияAxis symmetry КөпбұрышмногоугольникPolygon ҮшбұрыштардыңПодобные треугольникиSimilarity of triangle ұқсастығы

БұруВращениеRotation

Параллел көшіруПараллельноеParallel copy

копирование

Екі вектордыңУгол между двумяAngle two between two арасындағы бұрышывекторамиvectors

ПерпендикулярПерпендикулярныеPerpendicular (ortogonal) векторларвекторыvector

Үшбұрыш теңсіздігіНеравенствоTriangle inequality

треугольника

Құндылықтарды дамыту

Болашаққа бағдар: Рухани жаңғырудың 6 негізгі бағыты - бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, Туған жер бағдарламасы, латын әліпбиіне көшу, «100 жаңа оқулық» аясында патриоттыққа

тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақста, интернет ресурстары (сайттар, видеолар, есептер), таратпа

материалдар, көрнекі-демонстрациялық құралдар, фигуралар

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 минут

Ұйымдастыру сәті Үй жұмысын тексеру

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Теректесауысқанқоныпотыр.Аңшы атқанда қарға түсті. Бұл қалай?

Деңгейлік тапсырмалар

№1Дұрыс он бесбұрыштың бұрышын есептеп табу керек.

Шешуі. n = 15 деп алып, α = формуласын пайдаланамыз. Сонда α = (п-2)•180˚/ п = 156˚

Жауабы: 156˚

Есептер шығару

Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

10 минут

Есептер шығару

№2Бұрышы 144˚ болатын дұрыс n бұрыштың қабырғалар санын анықтау керек

Шешуі: α = формуласының көмегімен α = 144˚ деп алып,дұрыс көпбұрыштың n бұрыштар санын табамыз: 144˚ = (п-2)•180˚/ п , n = 10

Жауабы: n = 10(он бұрыш)

№3 тапсырма