Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық көтеріліс, 8 сынып

Қазақстан тарихы пәнінен сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7. 2В Отарлау және ұлт азаттық күрес

Мектеп: М.Әуезов атындағы орта мектебі КММ

Күні: Мұғалімнің аты -жөні: Насиева Г.Б

Сынып: 8 (7) Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сырым Датұлы бастаған ұлт- азаттық көтеріліс Зерттеу сұрағы: Сырым Датұлы Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздеді?

Осы сабаққа қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.5-халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: С.Датұлы бастаған көтерілістің алғышарттарын, шығу себептерін анықтау. Оқушылардың басым бөлігі: С.Датұлы бастаған көтерілістің барысын сипаттау. Кейбір оқушылар: С.Датұлы бастаған көтерілістің ерекшелігін анықтау.

Бағалау критерийі

С.Датұлы бастаған көтерілістің сабеп-салдарын сипаттайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Сырым Датұлы Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздегенін анықтау үшін ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын қарастырады. С.Датұлы бастаған кіші жүз қазақтарының 1783-1797 жж көтерлістің алғышартын, себептерін анықтайды (оқылым); Сырым Датұлы туралы бейнетаспадан Сырымға тән қасиеттерді жазады (тыңдалым, жазылым); С.Датұлы бастаған көтерілістің барысын түсіндіреді (айтылым); Пәнге қатысты терминология: отар, отаршылдық, бодан , казак, губернатор, әкімшілік басқару, шекара шебі, бекіністер шебі, ұлт-азаттық қозғалыс. Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер Талқылауға арналған тапсырмалар: С.Датұлы бастаған көтеріліс Ресейдің отарлық саясатына қарсы болды, өйткені... Сіз неліктен..... екенін айта аласыз ба? ..... неліктен С.Датұлы бастаған көтеріліс ұлт-азаттық көтеріліс деп аталды? Жазылым бойынша ұсыныстар: С.Датұлы бастаған көтеріліс казактардың озбырлығына қарсы бағытталды, себебі.... Әсер еткен бірінші фактор ......., екінші фактор ......... Құндылықтарға

баулу

Көтерілістің басты идеясы-қазақ жерінің пайдалану жүйесін қалпына келтіру арқылы МЕ «Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана» құндылығына баулу

Пәнаралық

Байланыс

География, қазақ әдебиеті

Алдыңғы білім Оқушылар ХVІІІ ғасырда басталған Ресей империясының отарлау саясатының мақсаттары мен барысын біледі, Е.Пугачев көтерілісі туралы түсінік қалыптасқан, сол арқылы С.Датұлы бастаған көтерілістің себеп-салдарын анықтайды.

Сабақ барысы Тарихи концепт (фокус): себеп және салдар

Сабақтың жоспарланға

н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Сабақтың

басы (12 мин)

1 минут

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, психологиялық ахуал туғызу, оқушыларды түгендеу) Үй тапсырмасын сұрау. Тақырыбы: Қазақтардың 1773-1775 жылдардығы Е.И.Пугачев бастаған шаруалар соғысына қатысуы. Тапсырма 1. «Зымыран сұрақтар» тәсілі /қиындық деңгейі

АКТ интербелсенді тақтадан сұрақтарды қою

5 минут

2 минут

арқылы саралау тапсырмасы/. А.Деңгейі 1.Е.И. Пугачев бастаған шаруалар соғысының болған жылдары 2. Қазақ шаруаларының Е. Пугачев бастаған шаруалар соғысына қатысуына түрткі болған жағдайы 3. Е.И. Пугачев көтерілісіне қатысқан қазақ жүздері В .Деңгейі 4. Е.И. Пугачев әскерімен бірге Орынборда қоршауға неліктен қазақтар қатысты? 5. Е.И. Пугачевтің үндеуін қолдаған Орта жүздің биі туралы не білесің? 6.Не себепті Кіші жүз сұлтаны Е.И. Пугачевті ашық қолдап, оған қарулы топ жіберген С. Деңгейі 7.Қазақтар қатысқан шаруалар соғысының кезеңдерін сипаттаныз? 8.Кіші жүз қазақтары неліктен Е.И. Пугачев бастаған шаруалар соғысын қолдады? 9.Көтеріліске Нұралы хан мен қазақ сұлтандары қалай қарады? 10.Неліктен Е.И.Пугачев бастаған шаруалар соғысы жеңіліс тапты? ҚБ: «2 жұлдыз – 1 тілек » әдісі арқылы жүргізіледі. Тапсырма 2. С.Датұлы туралы деректі фильмінен үзінді көрсете отырып, «Эвристикалық әңгіме жүргізу» .Сұрақтар қою арқылы диологке тарту. -Бейнетаспада не көрсетілген? -Бұл кім деп ойлайсыңдар? -Көріністі сипаттап берсеңіздер? -Басты тұлға кім? Сонымен бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы не туралы деп болжайсыңдар? Оқу мақсатымыз: 7.3.1.5-халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің

себеп-салдарын анықтау.

Сұрақ: Сырым Датұлын кім ретінде танимыз? «Топтастыру » әдісі. Топтастыру әдісі бойынша С.Датұлына сипаттама береді.

Сырым батыр (KZ). Деректі фильмі. http://e-history.kz/ kz/video/view/ 117#scontent

Сабақтың

ортасы (20 минут)

10минут

3 минут

7 минут

Оқушылар «Мозайка» әдісі арқылы 4 топқа топтастыру.

1 –топ. Сағыз

2-топ. Жайық

3-топ. Еділ

4-топ. Жем

Тапсырма 3. Мәтінмен жұмыс.Әр топқа мәтін бөлініп беріліп, «Өкіл әдісі» арқылы берілген мәтінді әр топқа барып түсіндіріп шығады. 1-топ. Көтерілістердің алғышарттары мен себептері. 2-топ. Көтерілістің мақсаты, Көтерілістің басталуы. 3-топ..Көтерілістің қозғаушы күші және көтеріліске қатысқан Кіші жүз рулары. 4-топ. Көтерілістің барысы. «Мен саған,сен маған» тәсілі арқылы Әр топ бір-бірлеріне «Өкіл» әдісі арқылы түсіндіріп шыққан мәтіндері жөнінде сұрақтар қояды. ҚБ 2-аспектісі. «2 жұлдыз, 2 тілек» арқылы оқушылар кері байланыс жасайды.

Қорытынды сұрақ. С.Датұлы Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздеді? деген сұраққа әр топ өз ойларын жазып сынып алдында жария етеді.

Тапсырма 4. «Сұхбаттасқан жұп» тәсілі арқылы жұптар сұрақтарды талқылайды

1.Неге С.Датұлы бастаған көтеріліс Ресейдің отарлық саясатына қарсы болды?

2.Неліктен С.Датұлы бастаған көтеріліс ұлт- азаттық

көтеріліс деп аталды?

3. С.Датұлы бастаған көтеріліс казактардың озбырлығына қарсы бағытталды, себебі.... Әсер еткен бірінші фактор ......., екінші