Сызбадағы шарттар мен жеңілдетулер: проекциялау жұмысы

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Колледж: ЖАТК

Күні: 16.10.

Мұғалім аты-жөні: Утешева Д.М

Топ:

Қатысқандар саны: 18

Қатыспағандар саны: 2

Сабақ тақырыбы:

Сызбадағы шарттар мен жеңілдетулер

Оқу мақсаты:

Сызбада шарттар және жеңілдетулерді пайдаланып, проекциялау тәсілдері арқылы сызбаны орындау

Сабақ мақсаты:

Шарттар мен жеңілдетулерді қолданып, проекциялау

жұмысын орындайды.

Бағалау критерйі

Сызбаларды орындауда шарттар мен жеңілдетулерді қолданады.

Сызба құралдарын қолдануда ТҚ сақтайды

Тілдік мақсат:

Студенттер:

Кескіндерді визуалдау мен ақпараттарды беру әр түрлі қызмет (ғылым, өнер және техника) салаларында және адам өміріндегі алатын орны туралы пікірлерін айта алады.

Сызба аспаптары, рейсшина, жабдықтар жиынтығы, лекала, транспортир.

Графика, проекциялау, түйіндесу, визуалдау.

Сызу, өлшеу, белгі қою.

Құндылықтарды

арттыру:

Жұмыс және шығармашылық, оқу барысында сызу, дизайн бойынша дағдыларын дамытып, өз идеяларын басқаларға ұсынады. Құрмет және ашықтықты топтық, жұптық жұмыс және оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер арқылы дамыту.

Жалпы ғаламдық тәрбиелеу

Стандарттармен танысу, маңыздылығын айқындау және қолдана білу.

Нақты оқу

Бинелеу өнердегі түрлі техникалардың тәсілдерін зерттеп, жасалу жолындағы тәжірибелік жұмыс орындап білімін игереді де, нәтижесін сыныпта талдауды үйренетін болады.

Пән аралық байланыс:

Геометрия, сызу, бейнелеу пәндері кіріктірілген

АКТ қолдану дағдылар

Интерактивті тақта қолдану,ноутбуктер арқылы ғаламтор желісінен ақпарат іздеу.

Алдыңғы білім

Бейнелеу өнердегі түрлі техникалардың тәсілдерін зерттеп, жасалу жолындағы тәжірибелік жұмыс орындап білімін игереді де, нәтижесін сыныпта талдауды үйренетін болады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-шаралар

Ресурстар

Сабақтық басталуы- шақыру

5 минут

(Д), (К) «Миға шабуыл» сабақтың тақырыбын ашу (оқушылардың назарын аудару). Аксонометриялық кескін орындау үшін қанша көрініс қажет?

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/Оқыту мақсатын анықтау

- (Д) оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлу. Жетістік критерий анықтау

Сабақтың ортасы - ойлану

40 минут

Оқушылармен біре заттың формасын талдап, өлшемдеріне қажетті жеңілдету белгілерін талқылау ұсынылады.

7 слайд. Бірнеше қайталана беретін элементтердің орнына құрама сызбада біреуін ғана сызуға болады. М-лы суретте бір болт гайкамен кескінделген. Қалғандарының орны сызықтармен нұсқалып көрсетілген.