Сызбаға өлшемдерді қою бойынша 10-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Кескіндердің негізгі түрлері жəне оны құрастыру

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны: 27

Қатыспағандар саны:0

Сабақ тақырыбы:

Сызбаға өлшемдерді қою

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

Бұйымдардың геометриялық формасының қасиеттерін ескере отырып,сызбаға өлшемдерді қоюды білу және қолдана алуларын көрсету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Сызбаға өлшем қоя біледі.

Басым бөлігі: Сызбаға өлшем қоюды түсінеді

Кейбір оқушылар: Геометриялық формасының қасиеттерін ескере отырып, сызбада өлшемдерді көрсетеді.

Бағалау критерийлері

Сызбаға өлшем қоюды біледі

Геометриялық формасын таниды

Сызбада өлшемдерді қолданады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Сызбаға өлшемдерді қояды.

Тақырыпқа байланысты жаңа сөздер мен тіркестер

-Өлшем-измерение-size

-Диаметр-диаметр-diametep

Доға-дуга-arc

Талқылауға арналған сұрақтар:

Сіздер қандай сызбаларды көрдіңіздер?

Тапсырманы орындау үшін бір-біріңе қалай көмектестіңдер?

Сызбаларды не үшін орындайды?

Сызбаларды қалай айқындауға болады?

Құндылықтарды

дарыту

«Мәңгілік Ел »идеясын білім беру мен тәрбиелеуді іске асыру тетіктері

Жалпы ұлттық идеяның миссиясы мен құндылықтары оқу-тәрбие жұмысының барлық түрлері арқылы кешенді түрде жүзеге асырылады. Білім беру үдерісін ұйымдастырудың басты ерекшелігі білім беру мен тәрбиенің бірлігі болып табылады

Оқушылардың бір-бірімен қарым-қатынастарын жақсарту

Оқушылар бір-бірін тыңдай біліп басқалардың жұмыстарын құрметпен қарап ойын жеткізе білу

Пәнаралық байланыс

Геометрия , математика, информатика, сызу, технология пәнімен байланыстыру

АКТ қолдану

дағдылары

Ноутбук, интерактивті тақта, тақта,оқулық, сызу құралдары

Бастапқы білім

Техникалық сурет және нобай тексеру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 7 мин

Білу 5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

-оқушыларды түгендеу

-техникалық қауіпсіздіктерін еске түсіру

«Амандасу»сәті . Шаттық шеңбері.

Бір-біріне жылы лебіздер арқылы сабақты жақсы көңіл-күймен бастау.

Топқа бөлу.

1.Сызғыш

2. Карандаш

Үй тапсырмасын сұрау.

«Қар кесегі» әдісі бойынша сұраймын.

Әрбір топ окушылары басқа топтарға бағыттап дөңгеленген қағазды лақтыру арқылы сұраққа жауап береді.

Сызба қарыптері дегеніміз не?

Қарыптің өлшемі?

Қауіпсіздік ережелерін айту.

Сызба қарыптерін жазу.

Бас бармақтар арқылы бағалау

Жүректен-жүрекке

Топқа бөлу.

Стикерлер, карандаштар

қар кесегі

бас бармақпен бағалау

Сабақтың ортасы

Түсіну 6 мин

Қолдану 15 мин

Жаңа сабақ

Жаңа сабақты түсіндіру және қосымша деректер қолдану.Бұйымның немесе оның бөліктерінің шамасын білу үшін өлшем түсіреміз. Өлшемдер сызықтық және бұрыштық болады.Сызықтық: ұзындығы, ені, биіктігі, жуандығы, диаметр немесе радиус.Бұрыштық. өлшем бұрыштың шамасын сипаттайды. Өлшем сандар мм өлшенеді.Өлшем сандармен және сызықтармен көрсетіледі;Тұтас жіңішке сызықпен сызылады;Шығарма сызық өлшем сызыққа перпендикуляр орналасады. Өлшем сызық нұсқамамен шектеледі. Өлшем саны сызықтың ортасына жазылады.

Егер бір-біріне бірнеше параллель сызық болса, онда кіші өлшем контурға жақын болады, ара қашықтары 10 мм.ø – диаметр 6. R – радиус 7. —…