Сызық және көлем тақырыбына 4 сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Апта:

Күні:

Сабақ: Бейнелеу өнері

Сабақтың тақырыбы:

Сызық және көлем

Жалпы мақсаты:

Сызықтар арқылы заттың пішіні мен көлемін көрсетуге үйрету.

Оқу нәтижесі:

Сызықтар арқылы заттың пішіні мен көлемін анықтауға дағдыланады.

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Уақыты

Оқушының іс-әрекеті

1. Сергіту сәті.

«Екі шындық, бір өтірік» ойыны.

Ойынның шарты: Бұл ойында оқушылар шеңбер құрып тұрады да әр оқушы өзі жайлы бір өтірік, екі шын сөйлем айтады. Ал қалған оқушылар қай сөйлемі өтірік ал қайсысы шын екенін айтуы, табуы керек. Ойын осылай жалғасады, бірін-бірі қайталамайды.

2. Топқа бөлу. (кампиттер арқылы)

3. Үй тапсырмасын сұрау. Үйге сызық пен штрихты пайдалана отырып сурет салып келу берілгендіктен, оқушылардың жұмыстары тексеріліп, сұралады.4. Ойлан да жауап бер!1. Біз бейнелейтін заттардың бәрі де көлемді, ал қағаз беті жазық. Сонда суретшілер жазықтықтағы заттарды көлемді етіп көрсетуге қалай қол жеткізеді? 5. Оқулықпен жұмыс.Оқулықта берілген төрт құмыраның қайсысы көлемді болып көрінеді? Жауабыңды түсіндір.

6. Тапсырма.Оқушылардың білімін пысықтау мақсатында парта үстіне құмыраны қойып, оны қағаз бетіне түсіруді және сызықтар мен штрихтар арқылы көлемін анықтауды тапсырамын.

7. Үйге тапсырма.Күз нығметтері: қауын, қарбыз суреттерін салып, сызықтар арқылы көлемін анықтап келу.

8. Бағалау.

9. Кері байланыс. Сабақтан алған әсерлерін стикерге түсіріп, «Менің көңіл-күйім»

плакатына жабыстырады

2 мин

1 мин

5 мин

10 мин

3 мин

15 мин

3 мин

1 мин

1. Оқушылар шеңбер құрып тұрады да әр оқушы өзі жайлы бір өтірік, екі шын сөйлем айтады. Ал қалған оқушылар қай сөйлемі өтірік ал қайсысы шын екенін табады.

2. Кампиттер арқылы топқа бөлінеді.

3. Жұмыстары тексеріліп, сұралады.

4. Жауаптары.1. Сызық және штрихтың көмегімен әр түрлі көлемді заттарды бейнелеуге болады. Дәлелдеу.5. Ойланып жауап береді.

6. Парта үстіне қойылған құмыраға қарай отырып, оны қағаз бетіне түсіріп, сызықтар мен штрихтар арқылы көлемін анықтайды.

7. Күз нығметтері: қауын, қарбыз суреттерін салып, сызықтар арқылы көлемін анықтап келу.

9. Сабақтан алған әсерлерін стикерге түсіріп, «Менің көңіл-күйім»

плакатына жабыстырады.