Т. Әбдіковтің Қонақтар шығармасына сабақ жоспары 7 сынып

САБАҚ: Қазақ әдебиеті

4-бөлім:Ұрпақ тәрбиесі.

9-бөлімше. Т.Әбдіков «Қонақтар»

5-сабақ

Күні:07.03.2018

СЫНЫП: 7-сынып

Қатысқандар:20

Қатыспағандар:0

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу мақсаттары

7 Б/С4 Әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Шығарманың құндылықтарын түсінеді,

эстетикалық, адамгершілік тұрғыдан талқылайды,

сыни тұрғыдан баға береді, шолу жазады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тақырып бойынша құндылықтарды тұжырымдай-

ды. Құндылықтарды шынайы өмірмен байланыс-

тырады, өз ойларын дәйектеп жазады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сыни шолу жасап, эссе жазады.

Бағалау критерийлері

Шығарманың эстетикалық құндылығын талқылайды.

Әдеби тіл нормаларын сақтайды.

Шығарманың мазмұны негізінде сыни шолу жазады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:Шығарманың құндылықтарын түсініп, өз көзқарастарымен дәйектеп сыни шолу жаза алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Мейман, ноқта, шойырылып, шақша, қапсағай,

қаңғыбас

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы

тіркестер:

Менің ойымша...... Себебін былай түсіндіремін.........

Құндылықтарға

баулу

Адамгершілік құндылықтарға тәрбиелеу.

Пәнаралық

байланыс

Өзін-өзі тану

Алдыңғы оқу

Әдеби шығармаға заманауи тұрғыдан баға бере алады, шығарманы ұлттық құндылықтар тұрғысынан талдай алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

3 мин.

Білу

Ұйымдастыру кезеңі.

«Миға шабуыл» әдісін пайдалану арқылы берілген дәйекті сөздерге түсінік бер.Өз ойыңды ортаға сал.

«Ата-ананың қадірін, балалы болғанда білерсің»

«Туған жердің қадірін түзде жүрсең білерсің»

Ерекше қажеттілігі бар оқушылар:

Өз ойларын жеткізу үшін пайдалы тіркестерді ұсынамыз.

Менің ойымша...... Себебін былай түсіндіремін.........

Қалыптастырушы бағалау: «Мадақтау сэндвичі»

Ортасы

Түсіну

5 мин.

Қолдану

8 мин.

Талдау

10 мин.

Жинақтау

10 мин.

ТЖ. «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі арқылы жоғарыда берілген дәйектерді өзіміз өтіп жатқан тақырыппен байланыстырыңдар.

ЖЖ. «Қара шаңырақ» әдісін пайдалана отырып, шығарма бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.

Ықтимал сұрақтар:

Оқыған Сапабек пен тоқыған Сапабек дегенді қалай түсінесің?

Ерекеңнің көңілі неге су сепкендей басылды?

Әке арманы мен үміті ақталды ма?

Неліктен Ерғабыл қарт балаларымен еріп қалаға кетпеді?

Шаңырақ иесі болатын баланың бойында қандай қасиеттер болу керек?

Дарынды және талантты оқушылар:

Сұрақтарға жауап беру барысында өз шығармашылықтарын көрсетеді. Мәселен, өлең шығарады, рөлге ену, монологтар оқиды.

ТЖ. «Сократтық әдіс» арқылы шығарманың эстетикалық, адамгершілік құндылығын талқылаңдар.

Ерекше қажеттілігі бар оқушылар: шығарманың кейіпкерлерінің іс-әрекетіне талдау жасау арқылы өз көзқарастарын білдіреді.

Қалыптастырушы бағалау: Бағдаршам

Бағалау критерийі

Дескриптор

Шығарманың эстетикалық құндылығын талқылайды.

Сұрақтарды зерделейді.

Сұрақтар бойынша дәлелдер келтіреді.

Өз жауаптарын ортаға салады.

Шығармаға, автор көзқарасына бүгінгі күн тұрғысынан баға береді.

Жеке жұмыс. Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, 150-200 сөз көлемінде шолу жазыңдар.

«Егер мен Сапабектің орнында болсам....»

«Ата-ана алдындағы перзенттік парыз...»

Дарынды және талантты оқушылар:

Құндылықтарды шынайы өмірмен байланыс-

тырады, өз ойларын дәйектеп жазады.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Әдеби тіл нормаларын сақтайды.

Шығарманың мазмұны негізінде сыни шолу жазады.

Тақырыпты таңдайды.

Әдеби тіл нормаларын сақтай отырып, шағын шолу жазады.

Шолуын жұбына оқиды, бір-бірінің жұмысын бақылау парағы арқылы редакциялайды.

Қалыптастырушы бағалау: Бақылау парағы.

http://bilimal.kz/kk/content/lesson (Т.Әбдіков «Қонақтар» аудиожазба)

Жоғары

Орта

Төмен