Табиғат сабақ жоспары 3 сыныпқа арналған

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1 Бөлім «Өзім туралы»

Мектеп: №100 «Жұлдыз» ЖОББМ Мұғалімнің аты-жөні : Мырзабекова Г Қатысқандар: Қатыспағандар саны: Күні: Сынып: 3 Сабақ тақырыбы Табиғат

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу)

3.4.1.1 Тақырыпқа сәйкес сөз бен сөз тіркестерін қолданып сөйлем және қарапайым постер құрастыру. 3.1.3.1 Хабарламаны тыңдау, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оқиға желісі бойынша суреттерді орналастыру. 3.5.1.2 Сөйлеу барысында көптік /тәуелдік/ жіктік жалғауларын қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар төмендегіні меңгереді: Қазақстан табиғаты туралы әңгімелейді. Сөз бен сөзді байланыстырып сөйлемдер жасайды Оқушылардың көпшілігі: Тапсырмалар орындауды меңгереді. Сөздік қоры артады. Кейбір оқушылар: Берілген тақырып бойынша негізделіп меңгертіледі Бағалау критерилері

1.Жаңа сөздерді оқып, сөз, сөз тіркесі мен сөйлемдер құрай алады, қарапайым постер құрастырады. 2.Мәтінді оқиды, аударады. Қазақстан табиғаты туралы түсінік береді, сұрақтарға жауап бере алады 3. Тапсырма орындағанда көптік, тәуелдік, жіктік жалғауларын қолдана алады. 4. Диалогты оқып, өз Отаны жайлы қарапайым тілмен әңгімелей алады және сұрақтарға саналы түрде жауап бере алады.)

Тілдік мақсаттар кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер,мәтін өзгеру, сыныптастар Тәуелдік жалғау, көптік жалғау Сыныптасым, сыныптастарым Құндылықтарды

дарыту

- жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға дегени құрмет; - топтық жұмыстарды орындау барысындағы ынтымақтастық; - өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық; - топтық жұмыстар, кретаивті шығармашылық ізденістер барысындағыеңбек және шығармашылық; Пәнаралық байланыстар

Әдебиет пәнімен байланыс

Алдыңғы меңгерілген білім

«Біздің ауыл» мәтіні бойынша оқығандарын сұрау. 1.Ауыл қандай? 2.Ауылда нелер бар? Өткен сабақты пысықтау үшін сұрақтар қою. 3. Қазақстанда неше облыс бар? 4. Үлкен қалаларды ата? 5. Қазақстанның астанасы қай қала? .

Сабақ барысы

Сабақты ң жоспарла нған кезеңдер і

Сабақта жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақ басы

2 минут

3 минут

(Ұ) Ынтымақтастық ортасын құру. «Ертеңгілік шеңбер»

Қайырлы күн, көздерім! Ояндыңдар ма? (қабақтарын сипайды). Қайырлы күн, құлақтарым! Ояндыңдар ма? (құлақтарын сипайды). Қайырлы күн, қолдарым! Ояндыңдар ма? (қолдарымен шапалақтайды). Қайырлы күн, аяқтарым! Ояндыңдар ма? (аяқпен жерді тебу). Қайырлы күн, мұғалім! Мен ояндым!. (Күлімсіреп, мұғалімге қолдарын созады) /оқушылар бір-бірін қолдарынан алып, жылы тілектер айтады/ «Мозайка»» әдісі. арқылы топқа бөлу. Оқушылар сандықшадан кезекпен қағазды алып, онда жазылған сандарды анықтайды Тақырыптарға сәйкестендірілген сөздер жазылған қиындыларын «Мозайка» әдісі арқылы құрастырып, топқа бөлінеді. Сондықтан табиғат туралы жазылған сөздер жайлы үш топқа бөлінеді «Миға шабуыл» әдісімен жаңа сабақтың тақырыбын ашуға түрткі болатын сұрақтар қойылады. Қазір қай жыл мезгілі? -Қыс айлары? -Қыста ауарайы қандайболады? -Қыста қандай мерекелер болады? -Қазақстан қандай мемлекет? -Қ.Р елордасы қай қала? -Президенті? -ҚР рәміздері? -Қандай елдермен шектеседі? -Қанша ұлт өкілдері тұрады? -Қазақстан неге бай?

(Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Слайд

Сабақтың ортасы 5 минут

5 минут

(Т) Суретпен жұмыс. 1 тапсырма Топтық жұмыс. «Джигсо» әдісі арқылы жүргізеді Оқушылар берілген тапсырманы әрқайсысы жеке- жеке топ ішінде өздері жеке оқып шығып талқылайды және орындайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында нөмірленген бірдей оқушылар бір топқа жиналады.Нөмерлері бірдей оқушылар бірдей тапсырмаларын талқылап түсінбеген және түсінгендерін бір- біріне үйретеді тапсырмаларын біріге талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз

Постер құрастыру

топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты түрде жеткізіп, үйретеді Мәтінмен жұмыс. Оқушылар 3 топқабөлінген, әртопта 5 баладан,бірмәтінді 3 бөліккебөліп әр топқаберіледі, оқушылар оқып танысады түсінугетырысады. Сосынәртоптан шығып басқа топтарға барып сол топтың мәтінімен танысып түсініп өз топтарын ақайтып оралады, алған мәліметті ортаға салады бір тұтас мәтін жинайды. 1)Осы мәтіннен түсінгендеріңді қағаз бетіне түсіресіңдер. Кластер жасап оны қорғайды. 2) Әр топ өзмәтінібойынша 2сұраққұрастырады. Келесі топ сол сұрақтарға жауап береді. Осылай кезектесіп бір-бірінің сұрақтарына жауап қайтарады. 3) Әр топ өз мәтіндерінен септік жалғауы жалғанған сөздерді тауып, септік түрін анықтайды. 1 - топтың мәтіні Қазақстанның жері бай, табиғаты өте әдемі. Қазақстан жерінде таулар өзен-көлдері бар жерлер көп. Қазақстанда Алатау, Қаратау, Алтай, Баянауыл, Тарбағатай таулары бар.Табиғат пен адам бір –бірімен тығыз байланысты. Адам табиғатсыз өмір сүре алмайды 2- топтың мәтіні Қазақстанның жері бай, табиғаты өте әдемі. Қазақстан жерінде таулар өзен-көлдері бар жерлер көп.Өзендері: Ертіс, Сырдария, Есіл, Жайық. Көлдері: Ба

Қима қағаздар.