Табиғатқа саяхат және б дыбысы сабақ жоспары 1 сыныпқа

Пәні: Сауат ашу

Сынып: 1 «А »

Мұғалімі:Сатыбалдиева Г.Т

Қатысқандар саны: 28

Қатыспағандар саны:3

Сабақтың тақырыбы:

Табиғатқа саяхат. Б дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме.)

2.9 Дыбыс пен әріпті тану және ажырату.

2.1 Оқу түрлерін қолдану.

2.5 Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу.

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушы: Б б дыбысы мен әрпінің дауыссыз екенін біледі және жазады.

Басым бөлігі: Б дыбысы мен әрпіне байланысты сөз, сөйлем құрастырады.

-Кейбір оқушы: Дыбыстық-буындық талдау жасап, мәтінмен жұмыс жасайды.

Мәнмәтін

Бесінші бөлім оқушының табиғат, саяхат туралы әңгімелеуіне мүмкіндік береді. Саяхат туралы фильм көру, шығармалармен танысу арқылы әр түрлі тақырыптағы әңгімені жоспарлайды және жазады. Мұғалім белсенді тілдік ортаның құрылуын мүмкін ететін тыңдалым және айтылым, оқылым, жазылым тапсырма үлгілерін қолдана алады.

Ойлау деңгейлерінің дағдылары

Білу, түсіну, қолдану.

Бағалау критерийі

Білім алушы:

-Б б дыбысы мен әрпін біледі және жазады.

-Берілген буындардан сөз құрастырады.

-Берілген мәтінді тізбектей оқиды.

Берілген сызбадан диалогты ролге бөліп оқиды.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, ағылшын тілі

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білім:Б б дыбысы мен әрпін біледі. Дауыссыз дыбыс екендігін ажырата алады. Бб дыбысына байланыстырып сөздер айтады.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ширату

3 минут

Сабақтың ортасы

3 минут

Ширату

Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық!

Деп қонақтармен амандасу.

-Бүгінгі сабағымыз ерекше болмақ.Кім сабақта белсенділік танытса «Жарық жұлдыз» арқылы бағалаймын.Кім көп жинаса сол оқушы жеңімпаз атанбақшы.Ендеше сәттілік.

«Тұсау кесер» бөлімі (Топқа біріктіру) Партада жатқан кеспе әріптерді құрастыру бойынша әр топ өз аттарын құрастырады.

1-топ «Асқабақ» , 2 - топ «Бақша» , 3 - топ «Шабақ», 4- топ «Бақбақ», 5-топ «Бота»

«Ой шақыру» әдісібойынша өткен сабақтардыт еске түсіру.

-Сауат ашу бізді неге үйретеді?

-Дыбыс деген не?

-Әріп деген не?

Сөздер неден құралады?

-Сөйлем неден құралады?

Слайд: Өткен сабақты пысықтау. Артығын тап. Өзен, көл, теңіз, шөл, дала, кітап. Не себепті?

Білім алушылар біз өткен сабақтарда білімімізді дыбыс және әріппен толықтырдық.

Әрине, Пп дыбысы мен әрпі.

Ұжымдық жұмыс. Үштілділік

Жұмбақ жасыру.(шешуін тауып орыс тілінде,сосын қазақ тіліне аудару)

Қанаты бар ұшпайды,

Жұрт айламен ұстайды? (Балық-рыба-........)

Көктемнің тұңғыш гүлі (Бақбақ-одуванчик-.....)

Жазу жазып жалықпаған,

Жаза-жаза арықтаған) (Бор-мел-.......)

Білім алушылар: сөздердің бәрі қандай дыбыс пен әріптен құралып тұр. Әрине, Бб дыбысы мен әрпі.

Б-дыбысы сөздердің қай жерінде келуі мүмкін екен?( Басында,ортасында)

Бб дыбысы және әрпімен таныстырамын. Бб дауыссыз екенін, оның сөз басында, ортасында келу үлгілерін көрсетіп, таңбасын үйретемін. Ауада жаздырамын. Білім алушылар көк шаршыны көрсетеді. (видеоролик)