Табиғаттағы күз көріністері бойынша сабақ жоспары

Классный час

Тема: «Я – патриот своей страны»

Цель: воспитание патриотизма Задачи: 1. Формирование у учащихся казахстанского патриотизма, миролюбия, национального согласия, углубление и расширение знаний и представлений детей о нашей Родине; 2. Развивать чувство патриотизма и гражданственности у учащихся, стремление быть полезным для своей страны; З. Воспитание патриотических чувств, любви, уважения к своей Родине, своему городу, семье и школе. Оборудование: иллюстрации, фотографии, музыка.

«Быть патриотом своей Родины – это носить Казахстан в своем сердце!»

Н. Назарбаев

Ход урока

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня — 1 сентября. Мы вновь все собрались после долгих летних каникул. Я очень рада увидеть вас всех в нашем классе отдохнувшими и повзрослевшими. Желаю успехов в новом учебном году, здоровья вам и вашим близким, мирного неба в нашем государстве.

Пролетело лето, как комета. Листья на деревьях пожелтели, Кончились каникулы и лето, Птицы лишь пока не улетели. Прозвучал знакомый школьный вальс, На уроки приглашая вас.

- Для того, чтобы узнать, о чем пойдет речь на нашем уроке, нужно сначала разгадать кроссворд: 1) Один из символов Республики Казахстан. Он изображается на печатях, монетах. 2) Птица, изображенная на флаге Республики Казахстан. Символизирует свободу и независимость. 3) Средство передвижения кочевников. 4) Торжественная песня, символ государственного суверенитета. Исполняется в школах на линейках, на разных собраниях. 5) Основа герба, его сердце. Он символизирует очаг, семью. 6) Государственный символ, сине-голубое полотнище с золотым солнцем и орлом в центре. По вертикали получилось слово «Родина».

- Молодцы, ребята! Вы правильно отгадали о чем сейчас пойдет речь. Давайте тихо, но с вдохновением произнесём это слово. Что вы почувствовали, проговорив это слово? (теплоту, торжественность, доброту…). Что означает для вас это важное слово?

- Самое прекрасное на свете — Родина. У каждого человека есть своя Родина. И каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит свой родной язык. Без Родины и без своего народа человек не может жить.

Слышишь песенку ручья? Это – Родина твоя. Слышишь голос соловья? Это – Родина твоя. Школа, где твои друзья, - Это – Родина твоя. Руки матери твоей, Звон дождей и шум ветвей, И в саду смородина – Это тоже Родина.

- Какое государство является нашей Родиной?

- В любом государстве есть свои законы, правила, по которым живут все граждане.

- Как называется основной закон нашего государства? (Конституция). - Когда была принята Конституция нашего государства? (30 августа 1995 года)

- Правильно, и совсем недавно мы, жители Казахстана, отмечали День Конституции. - Вы, как граждане Казахстана, какие имеете права и обязанности? (основное право — учиться в школе, получать образование и становиться достойными гражданами своей Родины)

-Вы имеете право учиться в школе, получать бесплатное образование. А какие обязанности вытекают из этого права?

Каждый гражданин Республики Казахстан обязан получить среднее образование.

А знаете ли вы, что в мире есть много ваших сверстников, которые не имеют возможности посещать школу и даже не умеют читать и писать. — Ребята! Все мы и каждый из нас в отдельности — частички огромной страны — Республики Казахстан. Мы — граждане своей страны. Гражданство дает не только чувство принадлежности к своей стране, но и большие права и обязанности. - А в каком году Казахстан обрёл Независимость? (16 декабря 1991 г.) - Есть в истории даты, которые поневоле заставляют оглянуться назад и не только для того, чтобы вспомнить прошлое, но и для того, чтобы понять будущее. В 1991 году 16 декабря был принят конституционный закон РК «О Государственной Независимости РК». Именно в этот день сбылась мечта всех поколений нашего народа. На древней казахской земле было провозглашено молодое государство. 2016 год – это год, олицетворяющий особый период в жизни каждого казахстанца. Мы становимся свидетелями торжественного празднования 25-летия со дня провозглашения Независимости Республики Казахстан. На протяжении 25-ти лет, совершив невероятный рывок в историческом развитии, казахстанцы сообща трудятся над созданием сильного, динамичного, современного государства под руководством Лидера На

Впереди казахстанцев ждет еще много новых успехов и свершений на пути к нашей священной и достойной стране «Мәңгілік Ел». - Вы знаете, кто такой патриот? (ответы учащихся) - Закончите фразу: «Патриотом называют человека, который….» - Давайте заглянем в толковый словарь Даля: «Патриот — тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины. - Попытаемся разобраться в наших мыслях, чувствах, отношениях к этому понятию. Прежде всего, это любовь к своей стране, особое эмоциональное переживание своей принадлежности к ней, чувство гордости за нее. Это состояние души, чувство долга и ответственности перед родной землей, где ты родился, вырос, где прошло твое детство. Патриотизм – синоним слова «уважение». Относится с уважением к своей стране, языку, флагу, народу. И, скорее всего, это залог нашего дальнейшего благополучия. Страна с патриотами – это процветающая страна. Патриотизм – важная духовная ценность казахского народа. Патриотизм – это безмерная любовь к своему народу, гордость за его успехи, переживания за неудачи. Казахстанский патриотизм – это прежде всего чувство не отдельно взятого человека, а чувства представителей всех на

Составим ассоциативный ряд «Патриот, кто он?» - Каждый, кто любит то место, где родился и вырос - Тот, кто любит и не забывает свою мать, свой дом - Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей. - Сказочно богата природа России. Тот, кто не только любит, но и охраняет природу. - Готов стать на защиту Отечества - Отстаивает престиж свой страны - Знает государственную символику - Готов отдать своей родине все силы и способности - Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом - Строит своё будущее, связывая его только со своим отечеством - Знает свой родной язык - Знает историю своей страны, гордится своими предками. - Любить и защищать Родину — это значит быть патриотом, гордиться своей Родиной, уважать и соблюдать законы страны, выполнять свои обязанности, быть активным в чтит традиции, культуру.

Разминка -Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой. -Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед. - Если уверены в своих силах, топните ногой. -Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад. -Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши. -Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх. -Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед. - Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.

Игра «Составь пословицу»

Одна у человека мать — …(одна и Родина)

Тот герой…(кто за Родину горой)

Человек без родины,…( что соловей без леса)

Для Родины своей…(сил не жалей)

- Как вы думаете, можно ли этих спортсменов назвать патриотами? Почему? - Приведите примеры из жизни людей, кого вы считаете патриотами своей страны. -А вы, ребята, считаете ли себя патриотами своей Родины? В чем это проявляется?

- Наш сегодняшний урок подошел к концу. Я надеюсь, что вы, ребята, станете достойными патриотами нашей Родины. Мне очень хочется верить, что вы многое поняли и усвоили. Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее

Классный час-Деловая - игра

"Толерантность — это …!"

«Научить человека быть счастливым нельзя, а воспитать его так, чтобы он был счастливым – можно».

А.С. Макаренко  Школьный возраст – важный период в психосоциальном развитии ребёнка. Ребёнок активно включается в разные виды деятельности, осваивает разные социальные роли. Его жизненная ориентация зависит от того, как он будет относиться к миру в целом, к себе и другим в этом мире. Укоренение в школе духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества – значимый вклад школьного воспитания в развитие культуры мира на Земле. Цели:

 показать значимость толерантности как качества личности, важного для построения позитивных отношений между людьми;  создание доброжелательной атмосферы, направленной на повышение внутригруппового доверия и сплочённости классного коллектива;  обучение моделированию взаимоотношений с помощью активных форм деятельности.  формирование толерантных установок у учащихся. Задачи

 познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной личности;  развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей;  развитие внимания, памяти, творческого мышления учащихся;  воспитание чувства коллективизма, сплочённости;

 способствовать развитию уважительного отношения между учащимися. Оборудование: магнитная доска, мультимедийная техника. Участники: ученики, классный руководитель, Ход мероприятия 1. Орг. момент Здравствуйте, все мы живем на огромной планете Земля. Она пестрит разными яркими красками. Природа живёт в гармонии с человеком. Человек является неотъемлемой частью природы. Все мы разные, но все мечтаем жить в согласии с собой и другими. Слайд 1 . Милосердие. Доброта души. Сострадание. Уважение Дружба. Терпение Что объединяет все эти слова? Учащиеся: Их можно объединить одним понятием. Одним словом? Это положительные качества человека. Слайд 2

МОИ СЛОВА: Правильно. Их можно объединить одним словом Толерантность. И тема нашего классного часа звучит так «Толерантность – это …» Слайд 3 2. Основная часть В течении этого урока мы познакомимся с понятием толерантность и постараемся выяснить, какими качествами толерантной личности обладает каждый из нас, и как мы можем изменить себя, чтобы наш класс стал более дружный.

Сегодня наиболее актуальна проблема толерантности в общении между людьми. В краткой философской энциклопедии это слово латинского происхождения “tolerantia” – терпение – терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам. Слово “толерантность” имеет почти одинаковый смысл в различных языках: Слайд №4…